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胡守仁 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(1)
一、柳宗元的生平和思想柳宗元原籍河东,故有柳河东之称。长安大概是他的出生地,尝自谓“吾长京师三十三年”,可见他在长安度过了大半生。他的从曾祖 相似文献
132.
《氮和璘》是非金属元素知识教学的继续。通过本章的教学,可使学生对非金属元素及其化合物的知识掌握得更加牢固、完整,并进一步了解它们之间的内在联系和相互关系(如非金属元素跟氢、氧、金属等之反应)。本章教材的内容比较丰富,除包括氮和磷两元素和它们的化合物的知识外,还包括了化学平衡理 相似文献
133.
<正> 在铅球教学和训练中我们常常可以看到这样一些错误:由于学生滑步距离太短,形成了上体过早抬起,重心在两腿之间;另外由于学生滑步距离达不要求,在练习时只注意滑步技术,出现推球时臀部后坐等现象,甚至因为滑步技术不正确,只用手臂力量推铅球,造成了手指、手腕挫伤。出现这些现象,不仅影响了教学效果,还大大伤害学生学习的积极性。很多教师在纠正这些错误动作时,花了很多功夫,除反复讲解动作要领外,也采用了许 相似文献
134.
本文通过38例心脏性猝死的抢救,体会到复苏能否成功与正确的心肺复苏(CPR)操作有关,尤其是CPR初期的口对口人工呼吸更为重要。并观察了大剂量紧上腺素在复苏中的作用,及脑复苏中脱水药、激素、呼吸机辅助呼吸的重要性。 相似文献
135.
136.
137.
中学数学教育的宗旨是什么 ?仅仅是使学生掌握前人的部分成果 ,学会解几个人为制造出来的题目 ,以应付高考 ,有一个好的分数呢 ?还是通过数学教育 ,使学生的数学思维得以发展 ,思维框架得以初步建立 ,能理解什么是数学 ,使绝大多数学生能喜欢数学 .前者只重结果 ,课堂上进行的是机械式的训练 ,其思维方式是僵化的 ,思维的本质是缺乏完整的、多维的数学观 ,它可以适用于工业化的社会 ,但肯定不适应信息化、数字化的现代社会发展要求的 .在这种思维方式统治的课堂上 ,肯定培养不出具有创新意识、有创造力的人才的 .我认为中学数学教育的根本目… 相似文献
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随着中国加入WTO,中国教育开始参与国际接轨。我国的高等职业教育起步较晚,定位不准,观念没有及时转变等问题,必须通过校企联合、加强“双师型”师资建设、调整专业结构、构建模块化课程体系等措施弥补,办出特色,迎接入世的挑战。 相似文献
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