汉魏六朝小说的虚构意识

汉魏六朝时期出现的大量具有虚构成分的叙事作品,足以说明当时人们较普遍地具备了自觉的虚构意识.汉魏六朝小说的虚构有其自身特点,它的出现既有功利方面的原因,也是叙事技巧发展到一定阶段的产物.正确理解汉魏六朝小说的虚构意识,对我们全面深入地认识汉魏六朝小说及其在整个中国小说发展史上的作用都有积极的意义.     

我教《当说必说》

我教《当说必说》石家庄市第二中学谷震需每一篇文章、作品，都是作者思维的成果。作者按照一定的章法将自己的思维形诸文字，读者也应透过文字、章法窥见作者的思维。唯其如此，才能通过阅读把握文章、作品的要旨，吸取作者思维的经验；也才能从实质上而不是仅从概念上、...     

全国师专微机教学研讨会在闽召开

受全国师专物理教学研究会的委托,福建省师专物理协作组1984年11月20日至26日在龙岩召开了首届全国师专微机教学研讨会。省地领导、电脑界知名学者、专家和师专教师代表共73人参加了会议。会上交流了微机教学经验和微机在教学及其他方     

试论应用写作课的阅读教学

阅读是提高写作水平的有效途径之一,但不少学生在学习应用文写作过程中,却存在对应用类文章或著作阅读量过少、阅读面过窄、阅读不得法等问题.应用写作课需要加强对学生阅读的指导.     

主动探究模式在《文学理论》教学中的运用

教学模式的选择是为了创造出最有效的教学环境,取得最佳的教学效果。它涉及课程目标、课程特点、教学资源、教师素质和学生实际情况等诸多因素。在《文学理论》教学中灵活运用主动探究模式,能激发学生的学习兴趣,促进教学质量的提高。     

写作是一种修养

鲁迅先生曾经告诫人们不要相信"文章作法"之类的话,这是十分中肯的。因为写文章所需要的根本不是"法",而是"功",即基本素质和基本能力,也就是"修养"。我们通常会提到有关篇章结构、表达技巧、     

中国马尾杉属(石杉科)的两个组

本文对石杉科石杉属(狭义)蛇足石杉组的概念进行了修订并对国产有关种类进行了分类学研 究。共记载本组植物12种,并包括3个新异名：H．minimadenta J．F．Cheng,H．kamaensis Ching et S．K．Wu及H．lucidula(Michx．)Trev．var．asiatica Ching．     

中国的石松科植物

本文对国产石松科(狭义)进行了分类学研究,共记载本科植物6属15种3变型。文中引用新建 立的1属,即拟小石松属Pseudolycopodiella Holub,并包含1个新命名：Lycopodium neopungens H．S．Kung et L．B．Zhang,1个新变型：Palhinhaea hainanensis C．Y. Yang f．glabra H．S．Kung et L．B．Zhang和9个新 异名：Lycopodium annotinum L．var．brevifolium Christ(=L ．zonatum),L．annotinum L．var．aciculare Christ (=L．zonatum),L.alticola Ching(=L．zonatum),L．simulans Ching et H．S．Kung ex Ching(=L．japoni- cum),L．interjectum Ching et H．S．Kung ex Ching(=L．japonicum),L. taliense Ching(=L．japonicum),L．pseudoclavatum Ching(：=L．japonicm．),L． pseudoclavatum Ching var．yunnanense Ching(=L．japonicum),及L. centro-chinense Ching(=L. japonicum)．本文还记述了有关分类群的地理分布,并认为中国没有Dipha- siastrum wightianum(Wall．ex Grev．et Hook．)Holub的分布。     

课堂教学要全方位突破

社会的发展,无处不在的挑战与竞争,为我们提出了新的人才标准。面对２１世纪,为了我们国家、民族的生存与发展,我们需要的是具有创造精神和社会责任感的新人,而不是唯书唯上不会独立思考的人,不是“学富五车”而不会应用的人,不是只会应试而不会创造的人。因此,必须破除旧的教育观念和教育模式,建立一种新的人才培养模式,这是教育事业发展的必然趋势。课堂教学作为培养人才的主阵地,也必将实现全方位的突破,这是教育改革的客观要求。 一、突破教学内容。这里说的不是要随意旁征博引的炫示老师的学问,也不是盲目地把大学的知识…