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基于本土企业201份员工的问卷调查数据,探索了建设性越轨行为对个体创新绩效的影响,尤其是检验了组织内部社会资本的调节作用。结果表明:(1)建设性越轨行为与个体创新绩效之间存在倒U型关系,即适度的建设性越轨行为可以促进个体的创新绩效,而过度的建设性越轨行为则会降低个体的创新绩效;(2)组织内部社会资本调节了建设性越轨行为与个体创新绩效之间的关系,即相对于组织内部社会资本水平较低的组织,对组织内部社会资本水平高的组织来说,建设性越轨行为与个体创新绩效之间关系的转折点出现在更高的建设性越轨行为水平上。研究结论揭示了“建设性越轨行为是一柄‘双刃剑’”的本质,为企业创新管理实践提供了有益启示。 相似文献
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随着现代企业的发展,信息规模不断扩大,结构日趋复杂,为了有效而系统地管理企业信息,本文在综合当前有关信息技术及其相关技术发展的基础上,倡导采用PDM来实现企业信息管理,提出了一种基于PDM的企业信息管理全系结构,并指出了产品数据管理技术的发展趋势。 相似文献
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朱鹏钰 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
一个小镇,一座老宅,一段故事,一块伤疤,缠缠绕绕、时断时续地堆集成了一个畸形的时代,冲破缭绕的烟雾,那个江南小镇凄美的轮廓渐渐清晰起来……秀禾坐在老宅的阁楼上,凝神仰望天空,不知不觉间,两行清泪从明亮的眸子里滑落。那眼泪的成分很复杂,是绝望、希望、无奈和哀怨。耀辉无力地站在阳光里,看见一群学生在贴标语。那些学生脸上流露出毅然决然的神情,很像以前的他,可他并没能守住心灵的护堤,终被时代的黑暗笼罩。他无奈地一笑,笑得很凄凉。放纵的结果只能是收敛,而挥洒的结果只能是服从。大妈虔诚地摘下一个橘子,眼里饱… 相似文献
35.
幼儿园新教师处于专业发展的关键期,这一阶段的发展将影响其今后的专业成长。教学反思、园本培训和园外专业支援则是促进幼儿园新教师专业成长的有效途径。 相似文献
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社会线索的呈现是教师在在线教学过程中采用的一种重要的教学形式,教师使用不同的社会线索会对学生产生不同的影响.本研究通过功能性近红外光谱技术(fNIRS)以及学习测验,考查学生在不同社会线索(手势引导、眼神引导、眼神—手势引导)条件下,大脑皮层的激活范围、前额叶(PFC)与右侧颞顶联合区(rTPJ)氧合血红蛋白浓度(HbO)的变化及学习成绩的差异.结果发现:(1)在眼神—手势引导条件下,学生的保留测验成绩显著高于单独呈现某一引导条件;(2)fNIRS结果证明,被试在眼神—手势引导条件下右前额和右颞叶的HbO要显著高于眼神引导条件下的HbO,在眼神—手势引导条件下学生有更深的认知加工水平并且感知到了更强的社会性.因此,为了提高学生在线学习的效果,教师应发挥眼神引导和眼神接触的重要作用,注重教学中社会线索的使用,并将更多的社会线索(眼神、手势)结合起来开展教学. 相似文献
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