给电视台叔叔阿姨的一封信

敬爱的电视台的叔叔、阿姨: 你们好! 当我拿起笔给你们写信的时候,窗外已经是星斗满天了。此时,电视的荧光屏上,又出现了你们一张张熟悉的笑脸,耳边又响起了你们亲切的声音。每天你们总是为我们送来丰富的精神食粮,开拓了我们的视野,我们心里有多少话要对您们说呀!     

系统论视角下研究生教育影响因素探析

系统论视角下研究生教育的本质特征包括三个方面:高层次专业教育、以学术自治为特点的松散结合系统、以适应性为特征的社会子系统。对于研究生教育影响因素的剖析,应基于对其本质特征的深入认识。系统论视角下,研究生教育的影响因素应包括三个层次:从研究生教育内部系统来看,其影响因素是培养模式;从学校教育系统的子系统来看,其影响因素是管理模式;从社会的子系统来看,其影响因素是培养环境。     

比较分析视野下我国研究生教育的路径选择

简要回顾了美国研究生教育发展历程,从宏观层面分析了美国研究生教育的三个特点：分权化的研究生教育管理模式、多元化的研究生院系统、成熟完善的专业学位教育。比较分析视野下,结合我国高等教育实际,提出我国研究生教育应选择的三条道路：研究生教育管理分权化发展之路、优化研究生院结构的发展之路、加快发展专业学位研究生教育之路。     

移动图书馆用户使用意愿的影响因素研究——信息安全感知的视角

移动图书馆是依托无线移动网络的图书馆服务系统,与其他移动互联网的应用类似,移动图书馆在建设过程中也不能忽视对自身信息风险的防范,特别是为读者用户提供必要的安全保障。文章以信息技术接受模型为理论基础,运用问卷调查和偏最小二乘结构方程模型法,实证研究发现二阶形成式变量信息安全感知对移动图书馆的使用意愿具有显著正向影响,感知有用性和使用态度是影响移动图书馆使用意愿的前置动因。     

系统观在污染源普查工作中的应用

全国第一次污染源普查工作涉及范围广、部门多,普查的组织工作至关重要。本文提出了运用马克思主义唯物辩证法系统性原理的四个基本特征,正确认识和处理好污染源普查中遇到的对上、对下、横向及内部四个关系的方法,进而调动一切力量为普查服务,实现普查组织工作的最优化。     

“以学生为中心”的本科教育实践误区及引导原则

"以学生为中心"的本科教育理念由美国学者提出和倡导,带来了本科教育基本观念、教学方法和教学管理的系列变革。"以学生为中心"的理念正在影响着我国的本科教育,使我国本科教育取得了可喜的转变。但这一改革还存在着教育理想的民族缺失、教育思想的本土偏离、教育目标的避高趋低、教育活动的儿童思维、教学内容的删繁就简、教学方式的引人娱乐、教学过程的散乱无序、课外生活的放任自为、教育评价的片面倚重、教育主体的学生独挡等十大实践误区。引导"以学生为中心"的本科教育走出现有实践误区,必须坚持借鉴西方教育理论与尊重我国教育实际相结合、延伸理论应用范畴与遵循学生身心规律相结合、激发学生求知潜能与满足社会需求目标相结合、重视学生主体地位与重视教师主体地位相结合、改革教学方法手段与培育特色教育理念相结合、进行教育教学改革与做好系统配套建设相结合等原则。     

研究生创新能力评价的三个基本问题

认为"评什么"、"谁来评"和"怎样评"是研究生创新能力评价首先面临的三个基本问题,涉及研究生教育和研究生成长的方方面面.评价内容的确定是研究生创新能力评价的基点.评价主体的确立是研究生创新能力评价的关键,科学评价原则的制订是研究生创新能力评价的保障.厘清这三个基本问题不但有利于研究生教育改革和研究生创新能力的提高,对于高等教育整体改革和国家未来竞争力的提升也至关重要.     

英国高校创业教育新政策述评

在就业压力和大学生创业能力不足的矛盾中,2007年以来,英国政府出台了一系列大学生创业教育支持政策。其核心包括:建立多元化资金来源渠道,启动各类创业项目,提出创业型大学发展模式,设立创业教育目标框架,构建创业教育评价体系等。这些政策推动了英国高校创业教育的发展,同时也产生了一些需要解决的问题。