《人体生理学》双语教学的改革与实践

对我院2008级、2009级临床专业70名本科生实施双语教学,并进行效果统计,探讨了高等医学院校开展《人体生理学》双语教学、提高双语教学水平的具体环节和重要手段。     

《人体生理学》双语教学的改革与实践

对我院2008级、2009级临床专业70名本科生实施双语教学,并进行效果统计,探讨了高等医学院校开展《人体生理学》双语教学、提高双语教学水平的具体环节和重要手段.     

循证思维提升高校口腔修复学教学中的实践研究

运用循证思维教学和传统教学对井冈山大学医学院4个班共242名学生进行口腔修复学课程教学效果的比较研究发现,以循证思维为主的教学模式,可提高课堂教学的吸收效果,并提高学生的学习兴趣,能取得比较理想的教学效果。因此,在口腔修复学教学中,教师应在吸收传统教学优势的基础上科学运用循证思维教学,以更好地提高口腔修复学课程的教学效果。     

解读古代文论关键词:“风骨”

"风骨"作为中国古代文论中一个蕴含着深远文化传统和当时社会风尚的关键词,由一个普泛性概念逐渐演变为美学范畴进而成为文学理论批评范畴,其内涵不断丰富和发展。"风骨"是一种整体的美,向内与"气"贯通,向外则与"采"连缀,是对文学作品之情志蕴涵、体性特征与艺术及审美感染力的总体要求。     

打开天使之窗，需要智慧之爱

哲人说：“每一个孩子都是天使,上帝派他们来拯救不完美的大人,也拯救这个不完美的世界!”很荣幸,我成为了一群天使的老师!在天使的群里,我享受着他们给我带来的爱与快乐!收获着他们给我带来的成长与进步!我细心地打开一扇扇天使的窗子,让春天与阳光充满幼小的心田;我欣喜地看到,一双双天使的翅膀正冲破调皮的迷雾,从不同的角度闪亮在蓝天上……     

高职旅游管理专业“双师型”教师队伍建设途径探析——以郑州旅游职业学院为例

构建一支适合专业特点的＂双师型＂教师队伍是提高高职旅游管理专业人才培养质量的重要保证,更是专业建设贴近市场需求的关键所在。以郑州旅游职业学院高职旅游管理专业近五年来＂双师型＂教师队伍的建设实践为例,从＂双师型＂教师队伍建设的影响机制入手,探讨高职院校旅游管理专业＂双师型＂教师队伍建设的有效途径。以期通过＂双师型＂教师队伍建设,促进高职旅游管理专业人才培养质量的提高。     

探析儒家传统文化下的高觉新

在家族文化的熏陶下,高觉新作为长孙,他有维护封建家庭长治久安的责任,没有自己的思想,只会服从。“五四”新思潮使他的思想发生了变化,他对封建家庭不满却无力反抗．只能采取“不抵抗主义”来逃避现实。以求得家庭的“安宁”。在理想与现实、思想与行动的冲突中煎熬着,他的人生就是一场悲剧,是长子的悲剧,是“不抵抗主义”的悲剧,更是社会和时代的悲剧。     

课堂教学中注重学生思维的发展

现实教育中存在一些令人困惑的现象:有的中小学生在实际生活中的某些简单问题面前束手无策,一些大学生在大是大非前迷失了方向.经过十多年的教育,学生掌握了很多知识,但缺乏批判意识和能力.知识的转型中,教学需要把握的方向应该是:通过课程知识的传递,培养学生的怀疑精神、批判和探究的意识,使他们懂得知识永远是进步的,没有哪一种知识是不需要发展的,新观点、新方法和新技术永远是值得尊重和赞赏的.据此,教师主导下的课堂应该是具有思想的课堂,成为思维活动的场所.我认为课堂教学要注重学生思维的发展.     

文似看山不喜平，尺水微澜意悠长——浅谈古典诗词的鉴赏

清代袁枚《李觉出身传评语》中云:"文似看山不喜平。若如井田方石,有何可观?惟壑谷幽深,峰峦起伏,乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑,动魄惊心。山水既然,文章正尔。"这句话的意思是说文章要象山峦一样起伏跌宕,要波澜曲折,才吸引人。既然写文章要如此,那么在欣赏文章,尤其是在欣赏古典诗词时,如果能抓住其中的"不平"之处,自然能够牵一发而动全身,更迅速地进入到诗的意境     

浅论民俗风情在小说中的审美价值

民俗风情在小说中不是可有可无的点缀,更不是以异域情调来开拓读者的心胸,或者炫耀他的眼界,而是小说不可或缺的一个有机部分,在小说题材的构成、氛围的营造、人物形象的塑造、主题意蕴的开掘等方面具有重要的审美价值。