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面对以探究为主要方式的科学教学,科学教师要加快自身的专业发展,使自己的教学技能、教学观念等能符合教育发展的时代要求。从科学史所蕴含的教育价值来看,在科学教师专业发展的众多途径中,科学教师研习科学史是一种可行和必不可少的选择。通过研习科学史,科学教师可实现主体性的内发式专业发展。 相似文献
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郑成千 《中国教育技术装备》2011,(7):30-31
20世纪90年代,语感和语感教学成为我国中小学语文教育教学理论与实践的热点问题,引起教育研究者和中小学教师的广泛重视。本文就语文教学中的语感问题谈几点看法,以期引起人们更深入的思考和探索。 相似文献
43.
"学习环"模式有利于学生探究能力、推理能力、概念的建构和运用能力的提高。文章介绍了"学习环"模式在美国广泛的研究和应用及其如何指导教师进行探究教学。这一模式对于中国目前教育中开展探究教学具有十分重要的借鉴意义。在探究教学中,教师可以依据"引入环节→探索环节→概念建构环节→概念应用与拓展环节→评价环节"的步骤运用"学习环"模式,以促进学生理解科学概念,发展学生的科学思维,提高其推理能力及参与科学活动的积极性。 相似文献
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黄梅文化历史悠久,源远流长。历代黄梅人民用勤劳和智慧创造并传扬了丰富多彩、喜闻乐见的民间文化艺术:绮丽夺目的黄梅挑花、悠扬欢快的采茶戏曲、驰名中外的佛教圣地、缤纷灿烂的诗词楹联。黄梅县素有“全国文化之乡、诗词之乡、楹联之乡、戏曲之乡、武术之乡、挑花之乡”的美誉,是全国五大戏剧之一——黄梅戏的发源地,也是佛教禅宗圣地。 相似文献
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<正>你试过和孩子一起写作吗?抛弃干巴巴的教育理论,和孩子一起写作,不仅能拉近与孩子之间的距离,而且比单一的理论指导效果要好得多。本期,来自辽宁的于琬千云和她的爷爷分别记录了关于“戒烟”的难忘故事…… 相似文献
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在国内外多方面的因素影响下,在当代大学生中,学习马克思主义的气氛不是很浓,这是值得全社会关注和重视的问题。周恩来是信仰共产主义的典范,是"全党楷模",他在长期革命、建设和广泛的人际交往实践中所逐渐形成的理想追求、思想观念、道德情操、意志品格及工作作风等方面的崇高价值理念,是中华民族优秀的文化传统和崇高的共产主义精神的完美统一,是引领大学生树立正确的信仰的最好标杆。 相似文献
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