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读初三时,我们班乱到了不可收拾的地步,潇洒惆怅,风趣幽默却管不住学生的教学老师兼班主任挥泪和我们作别,取而代之的是一个很土气的老头。平心而论,他的课讲得很明白,很难懂的问题.他三言两语就能解释清楚,可惜的是他从不说一句笑话,和原来的数学课堂相比,沉闷得令人窒息,于是我们给他起了一个非常难听的外号“老闷”. 相似文献
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胡芹 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
授人以鱼还是授人以"渔"?作为教育工作者,这个问题是不需要思考的.作为一名电大英语教师,面对即将走向工作岗位的中职学生,需要做的是让学生掌握英语表达和阅读的本领和规律.本文以高中层次英语为例,分析概括了英译汉的一些方法和技巧. 相似文献
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