"豆芽"传记

你知道何为"大力士"吗?若是不知,本人将通过<"豆芽"传记>为您详细解说,敬请关注. 在本班,最瘦的是豆芽先生,最高的亦是豆芽先生,然而力气最大的还是他.如此一个"又细又长"的豆芽同志,却有着独一无二的奇怪经历,他的力气比地球的引力还大,"大力士"这个词根本就是为他而造的.     

浅析盐业合伙契约的民间法特色——以四川自贡盐业契约为例

民间契约是民间法的重要表现形式之一,属于一种"普遍性判断标准"或广义上的"法律渊源"。盐业合伙契约作为我国近现代一种独具民族传统特色的民间契约形式,无疑属于民间性规范的范畴。通过对其具体内容以及民间性特点的分析,有利于人们认识在国家法占主导地位的今天如何为民间法留下适当的生存空间,从而为中国法治理论研究提供有益的制度性资源。     

专业认证视角下幼儿园主题教育环创课程的教学探索

为提升幼儿园主题教育环创课程的教学质量,在师范类专业认证理念视角指引下,结合具体的主题环创教学实践,对课程教学的目标、内容、方法和评价提出了改进策略：强化教学目标的系统性、实践性与情感性设计,突出教学内容的游戏性、思创性与实操性配置,提升教学方法的多样性、组合性与实践练习性,注重教学评价的自主多元性、动态性和过程性。     

城市文化网络传播效果评估指标体系研究

城市文化,作为特定地理环境中人们所创造的物质与精神文化的总和,代表着城市的历史沉淀、精神风貌和整体形象。随着网络传播的发展,通过互联网开展城市文化传播活动成为城市形象建设的一项创新。对于这项通常是有主题、有组织、周期性进行的传播活动,迫切需要构建与之相适配的综合、系统、量化、开放的效果评估指标体系,以提升城市文化网络传播活动的有效性和可持续性。本研究依据这项传播所具有的泛众参与、立体多元、虚实交互等实践特征,兼顾行为和心理、主观和客观等维度,构建了由内容度、传播度、参与度、满意度4个一级指标组成的评估指标体系;并根据图文、视频传播形式的差异化需求,分别建构了适合各自传播规律的不同版本;最后对评估体系研究和实践的不足进行了探讨。     

"困在厕所里"的教授

我的母亲,年轻时是一位小学教师.前两天,她拉着我看她微信朋友圈里的一个笑话,名字叫"困在厕所里的教师".说的是一位小学教师,总是因为班级里的小朋友上课时上厕所的事情被告.     

试论非智力因素对大学生创新精神的影响

培养大学生的创新精神,除应注意智力因素,还应注意非智力因素对大学生创新精神的影响。这些因素主要包括：兴趣、独立性、冒除精神、竞争意识、健全的人格。高等教育中要利用各种方式加强这些因素的培养。     

深圳市中学体育课中运用“多媒体教学”的现状及发展趋势

几十年来,中学体育课走过了一条从常规教学——创新——发展的漫长道路。其表现形式为:常规教学(60-70年代)——男拳女舞进入课堂(70-80年代)——音乐进入课堂(80-90年代初期)。音乐进入课堂,采用的手段多是使用收录机(层次较高的有用电子琴,但为数很少)放音乐,以增加课堂气氛,提高学生锻炼的积极性,这是电化教育的初级阶段。到了90年代中后期,由于科技的进步,     

塔吉克族学生语言使用情况调查研究

对塔县内外的塔吉克族学生语言使用情况进行了抽样调查,总结出因家庭居住地、周围语言环境、受教育条件和年龄结构不一样等原因,塔吉克族学生的母语、维吾尔语、汉语三种语言及三种双语使用呈现出较大的差别。社会要通过大力推进双语教育,提高塔吉克族学生国语水平,从而争取塔吉克族学生之间各种语言平衡发展。     

英语与动物

与动物有关的成语鼠目寸光as blind as a bat 自由自在as free as a bird 蹑手蹑脚as quiet as amouse身体虚弱as weak as a     

转化思想在初中数学解题中的应用

数学是初中课程体系中的一门重要科目,数学知识具有典型的抽象性、逻辑性特征,学生在学习新知识的过程中极易遇到障碍,解决数学问题时更是困难重重,时常感到无从下手。对此,教师可指导学生应用转化思想,合理转变题目中的一些信息,由此走出解题困境,实现轻松解题。基于此,笔者就转化思想在初中数学解题中的应用展开探讨,提出有效应用转化思想的策略。