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胡鑫 《当代教育理论与实践》2014,(11):169-171
在《泰比》中,麦尔维尔将土著人、南海岛屿以及土著文化描述为与白人和白人文化对立的他者。通过分析《泰比》中的土著文化观照,揭示麦尔维尔对土著人及其文化偏见和否定的态度。由于深受白人优越的种族观念和文化观念的影响,《泰比》中麦尔维尔对于土著文化的书写是出于白人优于他者的心理写就的。 相似文献
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本文对柴达木盆地草地资源及草地生态环境恶化的成因进行了分析,对柴达木盆地草地生态建设与保护提出了几点思考。 相似文献
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在美国认知派教育心理学家奥苏伯尔的同化教学理论指导下,《乡土中国》整本书阅读教学的探索通过把握与原有知识的关联、先行组织者教学策略及其运用、略读、精读、调研及测评等教学环节,引导学生学会阅读学术著作,把握该书的重要观点及价值取向,了解它的学术思想及学术价值,形成观察文化与社会的经验和视角。 相似文献
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信用的缺失,严重阻碍了中国经济的进一步发展,构建社会信用体系成为完善市场经济体系的重要组成部分。而信用管理专业人才的缺乏,已成为信用体系构建的瓶颈,学历教育、培训教育以及职业资格教育培养信用管理专业人才是主要渠道。通过对信用管理相关概念的界定和认识、社会价值的分析、专业建设的实践,探索信用管理专业建设的有效途径。 相似文献
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