关于高中函数教学与应试的若干问题思考

正从初中开始,学生就有了关于函数概念方面的学习,高中的函数教学也是高中数学的一个重点学习内容,在升入大学之后,学校仍然开设有数学函数课程.另外,在之后的日常生活和学习以及工作中,函数也有大量的应用.这足以看出函数在学生的学习生涯中的重要地位.高中时期的学生思维方式还没有完全的成型,因此,在教学中,教师的引导作用起了很大的作用.尤其是在高中函数的教学中,作为一个考试中的重点和难     

我国财政转移支付制度成效分析

分税制以来,为解决纵向财力不均衡问题,我国实施了政府间转移支付制度,对缩小地区经济发展差距起到了较为明显的作用。通过对1994年以来转移支付规模、结构的实证分析,得出了分税制以来财政转移支付制度的成效分析。     

从《尔汝歌》谈尔、汝

《世说新语·排调》记载了这样一则故事:“晋武帝问孙皓:‘闻南人好作《尔汝歌》,颇能为否?’皓正饮酒,因举觞劝帝而言日:‘昔与汝为邻,今与汝为臣。上汝一杯酒,令汝万寿春!’帝悔之。”在这里晋武帝司马炎以一个战胜者的国君身份,让一个亡国之君、阶下之囚孙皓来作《尔汝歌》,无非是想以此来加以戏弄。没想到才思敏捷、不甘受辱的孙皓出口成章,一连用了四个“汝”字来加以回敬,真所谓“圣人     

导在关键处

新课标强调,学生是学习的主人,课堂上应该把时间还给学生。换句话说,也就是要注重学生的“学”,强调学生的自学、先学。然而对于小学生来说,“学”才刚刚起步,他们要么一头雾水,要么杂乱无章。也许这也是当前小语课堂上“探究、合作”大部分流于形式的主要原因。     

对多媒体辅助语文教学的辨证思考

随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学越来越多地被运用于语文教学课堂。根据语文教学实践中运用的实例,列举并分析其利弊,重点从汉语词汇的模糊性和意向性注定了语文内涵自由度大的特点,分析了多媒体在语文课堂运用中的诸多弊端。认为教师引导学生对文本的涵咏玩索,在阅读的基础上揣摩、体味、联想、想象,进而对文本信息进行概括、筛选、整理、迁移,应该是语文学习的主要形式。     

义务教育均衡发展的创新实践——长沙市芙蓉区教育写真

2007年11月,湖南省人大常委会调研组一行来到了长沙市芙蓉区调研教育.通过听汇报,看学校,与党政领导、教育行政部门干部、学校师生和社会各界人士座谈,调研组形成了共识:芙蓉区的教育值得好好总结.     

浅谈经济管理实验中心的建设与管理

该文从经济管理实验中心的设计、硬件布局和实验环境的角度分析了经济管理实验中心的建设;从利用率、参与的课题项目、社会创收等角度分析了如何使用实验中心;并提出了用网络来管理实验中心。     

毕业资格审核系统的研究与设计

根据学分制高校学生毕业时毕业资格审核的管理要求,进行了毕业资格审核系统的研究与设计,从而实现了计算机完成毕业资格审核的过程,能够最大限度地减轻教学管理人员的工作负担,从而进一步提高工作效率和准确性.