提高材料力学的教学质量的探讨

材料力学是工科基础课程之一,它在理论上是结构力学、弹性力学和断裂力学的主要基础。在实用上是机器零件、建筑结构等工程设计的主要工具。因此在教学上是否概念清楚,内容完善,方法恰当,对于教学质量,无疑的起着主导作用。在教学中,我们常常把它比喻为“一座桥”,若能在这座桥     

基于化学学科核心素养的深度学习——以化学反应方程式为例

化学反应方程式既反映了一个化学结果,又隐含着形成这个化学结果的认识方式和推理路径,以及将这种认识思路和推理逻辑进行拓展应用的基本方法.从知识到观念、从定性到定量、从孤立到系统、从方法到素养开展的针对化学反应方程式的深度学习,构建了无机化学反应方程式认知模型,如此可深化学生对化学反应的系统化认识,进而可提升其化学学科核心素养.     

基于用户体验的移动学习研究

基于用户体验的学习环境研究,能够提高学习者在学习中的情感态度,使他们在学习过程中得到满足感。通过提出基于用户体验的移动学习环境的设计要点,从视觉上的感官需求,到用户情感的体验,来实现移动学习的个性化。     

信息技术与课程整合的内涵

国家提出在中小学普及信息技术教育,加快信息技术与课程整合。然而对于教师和教育研究者而言,信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域,容易与熟悉的计算机辅助教学混淆。本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理,在信息技术与课程整合同计算机辅助教学的比较中,明确信息技术与课程整合的内涵。     

试谈美国英语和英国英语的语法差异

虽然美国英语和英国英语具有共同的语法体系,但在某些语法形式上存在着一定的差异,了解这些差异将有助于我们准确地使用英语,并更有效地同英、美人士进行交际.     

如何培养低年级小学生口语交际能力

口语交际能力是语文素养的一个重要组成部分,是“听话,说话”的发展口语交际的教学,要鼓励学生开动脑筋,敢于发表自己的意见,规范学生的口头表达能力没养成良好的语言习惯,在各种交际活动中学会倾听,和表达交流,学会文明的进行人际沟通和社会交往,培养合作和创新精神,提高口语的交际能力。那么,怎样才能提高学生的口语交际能力呢？下面我根据自己的实际教学谈几点看法。     

气田建设方案优选的综合特征向量分析方法

本文综合应用多元统计的主成份分析原理和模糊数学的两两比较判断法,对四川洛带气田蓬莱镇组气藏高低压分输建设方案的优选问题进行了讨论,证明该方法在工程应用中具有一定的科学性和先进性,可供类似问题借鉴。     

过程写作法在英语教学中的应用

目前我国大学生缺乏较强的写作能力，不能满足经济全球化和时外贸易快速增长时实用英语写作技能的人才的需求。这就对我国传统的英语写作教学模式提出了质疑。通过分析当前大学英语写作教学中存在的问题，结合教学改革实践经验，探完了教学改革的趋势，引入过程写作教学法。     

小学变序阅读教学探析

变序阅读教学的重要性：一是小学阶段变序阅读教学符合孩子们的认知规律,使孩子们可以通过现象看到本质,让孩子们更易于理解,理解的更深入。二是“变序”有利于防止“串讲式”课堂结构程式化。三是“变序”有利于对学生接受信息的内外部条件实施最佳调控。四是“变序”强化了文章各部分之间的垃圾联系,有利于保持和加强文章的整体性。五是“变序”有利于加强语言训练、思维训练,提高阅读教学效率。     

引经据典：让“国旗下讲话”发挥德育“溢出”效应

"国旗下讲话"是学校德育的重要载体之一,发挥着不可替代的育人作用。杭州市富阳区永兴小学基于"经典素读"课程,通过"为学""修身""处世"三维度进行顶层设计,建立话题库,以"一句经典"加"一类现象、一则故事、一个呼吁、一种期盼"作为引经据典"1+4"实施要素,在调整和拓展中,让"国旗下讲话"有章可循,让"要素"顺势而为,让"道理"内化外显。由此形成了学校"国旗下讲话"的新样式,更好发挥育人效应。