霍华德·加德纳的多重智力理论对培养创造力的启示

霍华德·加德纳把智力定义为解决问题和创造具有某种文化价值的产品的能力，是对传统智力理论的挑战。加德纳的多重智力理论提出创造力具有多元性特征。这一理论对我们培养学生创造力的启示是在教育教学中要培养学生多方面的创造力；必须承认每个个体都具有创造潜力，培养创造力必须面对全体学生；通过培养创造力使学生的智力得到发展；由于个体的创造力的表现方式、特点和优势不同，应当因材施教，使每个个体创造潜力得到充分、自由的发挥。     

例谈应用与构造数形结合解数学题

数形结合是数学研究的一个基本观点,将数形结合起来考察,即利用图形观察数量关系或利用数量关系观察图形,这是数学解题研究中卓有成效的方法．     

聋校低年级字词趣味教学法

字词教学是小学语文教学的重要组成部分,是学生学习语文的基础,是学生学习阅读的基础,是学生学习写作的基础,也是学生学习沟通与交往的基础。然而,聋校学生由于听力损失的影响,对外界事物的认识和了解有着明显的缺陷,对语言的理解有着正常人想象不到的困难。据统计一个平均听力损失55dB以上的聋童,在语言交流中会错过绝大部分的语言信息,大多数聋童的语言发育相当迟缓。在聋生入学后他们要面对大量的识字任务,单调的讲解已经不能适应广大聋生的要求。     

中国第一条铁路的风风雨雨

谁是第一条？ 历史上曾有过中国第一条铁路的南北之争。就铁路实物而言,中国第一条铁路当属北京宣武门外一条一里长的“展览铁路”。     

论跨文化背景下国际广告的本土化传播——以国际广告在中国市场传播为研究对象

近年来,学术界关于国际广告的研究主要集中在"一体化"的问题上,较少有涉及国际品牌在目标市场国实施本土化广告传播的论题.本文以中国市场为研究对象,剖析了近年来国际品牌在中国市场的传播案例,对跨文化传播背景下国际广告本土化传播策略做了解析,提出了国际广告实施本土化传播的原则.     

教师专业发展研究(3)——课题研究

在教育改革深入发展的今天,课题研究已在教育战线蔚然成风．作为教学第一线的教师,应该根据自己的教育教学实际,选定恰当的研究课题进行专门研究,虽然这种课题研究未必要有课题申报、课题立项等程序,但必须经历课题选择、实施方案、实验总结等重要环节,以保证课题研究的计划性、有序性、实效性．本文谈谈自己通过课题研究提高理论素养和实践能力的体会,供参考．     

成人高等教育学历证书电子注册工作之我见

分析了我国实施高等教育学历证书电子注册制度的意义;指出做好学历证书电子注册工作必须加强学生日常学籍管理,认真进行毕业生资格审查,毕业生信息录入和信息复审,提出增强服务意识、法制意识和质量意识,树立"以人为本"的管理理念,规范过程管理,不断提高学历证书电子注册工作水平。     

小窍门

今天我看见妈妈在洗衣服,就端来一张小板凳坐在妈妈旁边看。 妈妈把衣服一件一件洗干净后,我想帮妈妈晾衣服,可妈妈说要等一等。只见妈妈又放了一盆清水。还挤了几滴柠檬汁,然后再把洗好的白色衣物放进清水里漂洗。奇怪的事情发生了,白色的衣物洗好后看上去更白了！     

高中地理课程创新的几个重要问题

《普通高中地理课程标准（实验）》（以下简称课程标准）已经在全国大多数省级行政区试行,先期进入创新课程的省份也已依据这一标准进行了地理高考,随着实验区行将覆盖全国境内地区,对这一标准的修订以及对试验创新课程的经验总结都应提到议事日程上。