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161.
162.
臧大祥 《北京教育(高教版)》2009,(12):27-28
在教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[200712号)及北京市教委《关于实施北京高等学校教学质量与教学改革工程的意见》(京教高[2008]1号)等文件精神的指导下,在进一步落实教育部“质量工程”、积极实施北京高等教育精品教材建设的基础上,首都师范大学教材建设工作努力培育可持续发展机制,突出重点,展现特色,扶持、开发出一批体系新、内容新、方法新、 相似文献
163.
在教育改革深入发展的今天,课题研究已在教育战线蔚然成风.作为教学第一线的教师,应该根据自己的教育教学实际,选定恰当的研究课题进行专门研究,虽然这种课题研究未必要有课题申报、课题立项等程序,但必须经历课题选择、实施方案、实验总结等重要环节,以保证课题研究的计划性、有序性、实效性.本文谈谈自己通过课题研究提高理论素养和实践能力的体会,供参考. 相似文献
164.
数学教师的专业发展一直是数学教育研究的一个热门话题,ICMI研究系列15的主题就是“数学教师的专业教育和发展”(The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics).事实上,在四年一次的国际数学教育大会(ICME)上,“数学教师的在职培训、职业生活与专业发展”(Inservice education,professional life and development of mathematics teachers)已成为相对固定的一个研究课题(如ICME-10的TSG23,ICME11的TSG28), 相似文献
165.
分析了我国实施高等教育学历证书电子注册制度的意义;指出做好学历证书电子注册工作必须加强学生日常学籍管理,认真进行毕业生资格审查,毕业生信息录入和信息复审,提出增强服务意识、法制意识和质量意识,树立"以人为本"的管理理念,规范过程管理,不断提高学历证书电子注册工作水平。 相似文献
166.
167.
汉语被动句中"被"的属性问题一直存在着争议,有学者认为"被"是表示遭受意义的动词,"被"字句是以"被"为主动词的主动句。但是我们分析失语症患者的语言理解后发现,他们对实意动词和主动句的理解与正常人没有差异,但是对功能语类的理解却出现巨大的偏差和缺失,这一特征与失语症患者被动句的理解偏差和缺失表现出一致性,说明"被"不是实意语类而应当归属于功能语类。 相似文献
168.
《普通高中地理课程标准(实验)》(以下简称课程标准)已经在全国大多数省级行政区试行,先期进入创新课程的省份也已依据这一标准进行了地理高考,随着实验区行将覆盖全国境内地区,对这一标准的修订以及对试验创新课程的经验总结都应提到议事日程上。 相似文献
169.
随着我国高考改革的深入进行,地方自主命题省份越来越多。全国统一高考各地自主命题的比较分析显得越来越重要,因为虽然各地自主命题,但都属于全国统一考试,总结各地命题中的共同点,有助于在自主命题中把握全国统考的命题性质。同时, 相似文献
170.
臧晨夕 《学生之友(初中版)》2010,(21):27-27
新课程理念下的思想政治课,突出知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三维一体的教学目标,从而把情感教学提列一个前所未有的高度,积极探索思想政治课实施有效情感教学的途径.通过领悟教材“挖情”;创设情境“生”情;重视实践“萌”情;倡导师爱“孕”情,用“情”去滋润学生的心田,让情感发挥润物细无声的作用,提高教学质量,使素质教育落到实处。 相似文献