基于景观格局指数的大庆市土地利用格局变化分析

1960年以来,大庆市土地利用发生了巨大变化,对当地的生态环境产生了不同程度的影响。利用大庆市1978、1988、1992、1996、2001年5个时段的MSS和TM遥感影像为数据源,获取了不同时期的土地利用信息,在此基础上利用GIS和FRAGSTATS软件,分析大庆市土地利用景观格局变化特征。结果表明研究区域内出现了草地、水域面积大幅减少、破碎度加大、土地退化等严重生态问题,应合理规划和布局以实现区域土地的可持续利用。     

拓宽思路 一题多解

题目将一定质量的锌拉投入100克硫酸溶液中，待反应完成后，称量剩余溶液的质量为106．3克。求放出氢气的质量。分析本题所绘的两个数据，都是混合物的质量，显然不能直接代入化学方程式求解。如果仔细审题，挖掘“隐含”条件，巧设未知数，会使计算过程简便。现就本题用三种不同的方法解答。解法一比例法设100克硫酸溶液中含水的质量为x，那么剩余溶液中水的质量也是x（因为水没有参加反应，也没有水生成），又设放出氢气的质量为y。根据题意可得，100克硫酸溶液中含硫酸为（100－X）克，反应后的溶液中含硫酸锌为（106.3-X）克。解法二差…     

为繁荣教育科学創造有利条件 上海南京高等师范院校部分教授对教育科学研究工作的意見

最近本刊記者訪問华东师大等校时,曾征求教授們对目前教育科學研究工作和本刊編輯工作的意見.这里發表的大部分是教授們的書面意見。除此以外,尚有謝循初、胡寄南、赵廷为、沈灌群、胡叔异、李清悚等教授的文稿,因收到较迟,不及排入.这些文稿对本刊編輯工作都提了很宝貴的意見,在此一并致謝。     

澳大利亚的医学教育评鉴制度

1995年,WHO曾在美国伊利诺斯州的洛克福德(Rockford)市召开了一次全球性医学教育会议,会议的主要内容是研讨医学教育质量的定义和内涵,以及评价医学教育质量的最佳方法。应会议组织者的邀请,澳大利亚纽卡斯尔大学医学院院长Hamilton博士系统地介绍了澳大利亚医学委员会(Australian Medieal Council,简称AMC)所属的评鉴委员会的经验。本文根据Hamilton博士的报告,重点介绍澳大利亚的医学教育评鉴制度。     

你为什么是失败者——大学生求职误区面面观

误区一:期望过高王鹏只有专科文凭,却一心想找一个很“体面”的工作。在人才交流会上转了多次,最后锁定了一家冷气工程设备公司的设备维修技师岗位。王鹏递上求职材料,可招聘代表一看是专科文凭,就说他们不招收专科毕业生。可他仍不死心,继续要找一个待遇好又很轻松的工作。几场交流会下来,他先后到十几家单位应聘,结果都遭到了拒绝。     

对数学教学中多媒体辅助教学的思考

随着科学技术的迅猛发展，现代化的教学媒体正逐步走进小学数学课堂教学，特别是电脑辅助教学，为学生创造出多姿多彩的视听学习环境，优化了课堂教学结构，提高了课堂教学效率。 　　近几年来，我校数学组对多媒体辅助教学进行了初步的探索和应用，现将我们的一些看法提出来，与大家共同探讨。 　　一、不可替代的三点优势 　　1、形象、生动、有趣的动画优势，激发学生乐学。 　　传统的教学模式中的信息形态是以口语交流为主，辅以挂图、实物、板书等，以静态形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥、气氛沉闷，进而导致注意力分散。从…     

为大学毕业生开设的速成本科护理课程与传统护理课程学生成绩的比较

由于技术进步,经济波动,护理短缺,护理患者所需知识的增加,人们对新的护理教育模式更感兴趣。目前美国各地许多护理院校已采取了各种不同模式的学士后护理教育,大致有三种新的模式:对非护理学院毕业生的护理学士学位课程,普通硕土学位课程和护理博士学位课程。作者对新旧两种护理学士学位课程的学生进行了比较,发现新模式培养的学生在护理成绩和注册护士考试通过率方面明显高于传统模式教育的学生。     

化学元素“解剖”

26个汉语拼音字母可拼成上千万个文字；7个音符可以谱写成千万首动听的歌曲；红、蓝、黄三原色可以组成万紫千红各种颜色。那么这大自然中上千万种物质都是由一些什么东西拼合成的呢？这里要提到一个新的概念——化学元素。什么是化学元素呢？化学元素简称元素，它是具有相同核电荷数（即质子数）的同一举匝子的总称。这里又提到原子和质子的问题。从原子一分子论的观点来看物质（如右上图），原子可直接构成物质，也可先构成分子，再由分子构成物质。这样看来在化学变化过程中无论变成怎样的新物质，分子可分成更小的原子，而原子却不可以…     

素质教育在电子技术实验课程教学中的应用

根据电子课程的特点,从理论教学的思想脉络、实验教学内容、教学方式的设置出发,充分调动课堂教学中学生的学习积极性,探讨在电子技术教学中贯穿素质教育教学理论的方法.     

气体收集方法及其比较

气体的收集方法取决于气体的性质。根据气体的性质之差别通常可采用排水法、向上排空气法和向下排空法来收集。这三种方法的装置、适宜的气体、注意点等见下表：气体收集方法及其比较@黄宇中!江苏通州市