数学课程中的创新型人才培养方法研究

文章针对数学类课程,从教学理念、教学措施、教学效果三个方面探讨了提高学生创新能力的教学方法,并以信息理论基础课程中事件信息量和信息熵为例,阐述在课堂教学中如何用数学建模的思想构建知识,用科学研究的方式引导知识在应用领域的提升.并以开放性作业为辅助和延伸,培养学生创新能力.从教学效果看,本方法适合数学基础较好的学生,适合小班教学.     

比

小雪喜欢跟人比,喜欢比人强。比如,小雪的个头刚跟桌子一般高,可她一趴上爸爸肩头就嚷嚷:“爸爸比我矮,我比爸爸高!”每逢妈妈上夜班,早上起得迟,小雪就在妈妈耳边直嘀咕:“我比妈妈起得早。”小雪跟爷爷奶奶去公园玩,她一蹬上童     

地学文化资源的深度开发与立体传播

本文认为,地学文化是一种潜力巨大的资源,应以循环经济理念对其进行深度开发和循环利用,以创新的产品打造不断延伸的文化产业链和产业群,以立体化的传播手段提高公众的关注度和扩展地学文化市场。     

名企招聘最看重什么？

摩托罗拉:人品至上摩托罗拉最看重应聘者的个人品行和职业道德。如果一个应聘者的品行不符合摩托罗拉的要求,就算他的专业背景再好,工作兴趣再高,摩托罗拉也不会录用。这是因为他们非常强调团队精神,一个品行欠佳的人会影响到团队的凝聚力和战斗力,即使个人能力再强,也不能弥补他对公司     

文学理论课程建设的系统性研究

从目前文学理论课程的实际情况看,应加强其系统性研究,包括课程内部的系统性和课程外部的系统性,这两方面问题解决之后,文学理论课才有真正的系统性可言.     

怎样做一名让学生喜欢的教师

良好的师德形象是一种精神品质的化身,它孕育着真,引导着善,创造着美,奉献着爱。从张万祥老师的“班主任工作艺术59招”中不难看出,多年来的教育实践也一直证明着这样一条颠扑不破的真理:爱心是铸就成功教育的必备平台。     

河南省中招数学统一命题十年回顾与思考

1986年以前,我省初中毕业升学考试由各地(市)命题,1986年部分地(市)由省命题。从1987年开始,改为全省统一命题,到1996年已坚持了十年。现把十年来我省中招数学统一命题的基本情况和作法作一回顾。     

《现代基础化学》教学课件的制作及作用

本介绍了作制作的课堂教学多媒体课件，该课件将课堂教学所需的字、图片、表格、动画等素材集于一体，运用该课件就能基本完成《现代基础化学》课程的教学任务。     

马克思主义哲学教改应处理好的几个问题

要搞好高校马克思主义哲学课程的教改，真正提高当代大学生的哲学素养，必须从马克思主义哲学的学科性质和学生的文化结构以及教育培养目标出发，正确处理几种关系，即以“史“带论，处理好哲学与历史、文学的关系；以“比”带论，处理好马克思主义哲学与现代西方哲学流派的关系；以“人“带”论，处理好马克思主义哲学与人文性的关系；以“实”带论，处理哲学与中国当代现实的关系；以“新”带论，处理好哲学与批判性的关系。真正把哲学的世界观和方法论同具体的知识与技能结合起来，摆脱哲学教学的困境，达到形而上升华的目的。     

怎样找到自己的天空

随着高等教育大众化时代的到来,面对竞争日益激烈的就业市场,大学生的就业也面临着新的挑战。“我要成为一个什么样的人?我将来要从事什么职业?我要学什么专业?如何通过我的专业通向理想的职业之路……”大学生要想成功就业,以下因素不能不考虑。专业决定你是否让人有兴趣大学生就业难与市场的供求有着密不可分的关系,　一方面是没有充足的岗位,另一方面则是毕业生所学专业不太符合市场需求。因此,专业在很大程度上就决定一个大学毕业生是否能找到工作。由于市场对不同专业的需求是不一样的,所以,各专业的就业前景也各不相同,有些专业的毕业…