关于中小学教材编写、审查、选用的方针政策

中小学教材是中小学课堂教学的重要依据,是学生获取知识的重要来源。它在中小学教育中起着举足轻重的作用。回顾建国以来,特别是改革开放以来,中小学教材建设取得的成绩是显著的。 一、中小学教材建设的基本情况 中小学教材建设可以分为两个时期。第一个时期是从中华人民共和国成立到1988年。全国基本适用的是由人民教育出版社编写出版的中小学教材。人民教育出版社根据原教育部和国家教委制定的     

桑下春蔬绿满畦

<正>雨水节气,大地焕发出蓬勃的生命力,乡野田园一片春意盎然。“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”（《四时田园杂兴·其二十五》）南宋诗人范成大笔下的乡野田园如同一幅幅恬淡美好的画卷,令人十分向往。让我们来读范成大的这首田园诗：四时田园杂兴·其十二[宋]范成大桑下春蔬绿满畦,菘心青嫩芥薹肥。溪头洗择店头卖,日暮裹盐沽酒归。     

窗前雪里看绿竹

<正>在中国诗词文化中,“竹”具有很高的地位,它向来都是无私奉献、刚正不阿、坚强勇敢等美好品格的象征。因而,竹在历代文人墨客的诗文中频频可见。唐代大诗人白居易也十分爱竹,一起来读《题李次云窗竹》这首诗。     

西藏初中毕业生参加体育升学考试

根据国家教育部《关于初中毕业生升学体育考试工作实施方案》的精神和西藏自治区招生委员会、教育委员会关于西藏全区初中毕业生今年起实施升学体育考试的决定,1998年报考高中、职业高中、中等专业学校的西藏应届初中毕业生,都参加了体育考试,体育考试成绩计入了升学     

哈大齐工业走廊土地利用变化的遥感监测

选取1990年、2000年、2005年Landsat TM、ETM+影像,采用相对辐射校正不同时相的影像,用最佳波段指数选取波段进行RGB融合,将监督分类和目视解译结合有效提取哈大齐工业走廊土地利用数据,通过土地利用变化模型分析土地利用的数量变化和空间分布特征。结果表明,1990年-2005年哈大齐工业走廊的林地、草地和水域面积逐年减少、居住用地、盐碱地小幅增加、耕地涨幅明显;15年间各用地类型单一变化度波动较大,土地综合利用度明显增加。     

编辑部的“奥运时间”

说编辑部每个人都参与了奥运会,你可能首先想到的是我们都冲进了赛场,拿着录音笔和相机,围追堵截各国运动员的场景吧？其实不然,编辑部只有夏娃姐和宋斐两名持证记者和几位特约记者能够进入“中国脊”采访,我们这些“大后方”还是凑在编辑部电视机前的机会更多一些,不过,屏幕内外,气氛一样热烈。     

浅析农村小学语文课堂教学现状及策略

农村的语文课堂教学中因为急功近利的因素的存在,学生的语文素养得不到全面的发展,有家庭、教师以及学生的因素,这三个因素相辅相成.长期的教学中,"怕麻烦"让学生的主体性隐藏,给学生的能力打上了"马赛克",致使学生思维能力、创新能力的丧失,我们要相信学生,大胆地还给孩子一些自由的时间.     

惟有葵花向日倾

<正>四月的大自然荡漾着层层叠叠的绿意,孕育着蓬蓬勃勃的生机,处处散发着无尽的欢喜与美好,更令人期待着“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”（范成大《四时田园杂兴·其二十五》）的青涩香气。在四月的暖风里,一起来读宋朝史学家、政治家司马光写的一首别有意味的诗：