完善中小学教师职务制度的思考

中小学是从1986年开始实行教师职务聘任制度的,这是中小学教师管理制度的一项重大改革,对我国中小学教师队伍建设产生了较大的影响。几年来的实践表明,在中小学实行教师职务制度,体现了党和国家对基础教育事业的重视和对中小学教师的关心,中小学评聘的高、中级职务,第一次与大学的副教授、讲师、科研单位的副研究员、助研员一样,被列入国家高、中级知识分子的行列,享受着与他们同等的工资待遇,从根本上提高了中小学教师的社会地位和工资待遇,对提高教育教学质量起到了积极作用。但不可否认的是也存在一些问题。根据《教师法》规定,中小学将继续实行教师职务制度。当前工作重点是进一步深化职称改革,完善教师职务制度。笔者认为,改革和完善教师职务制度首先要解决好以下几个问题。     

努力培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才

21世纪是以创造为特征的时代,知识经济竞争的核心是创新。如何培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,是高等学校在深化教学改革中必须面对和认真思考的问题。 在1997、1998年间,我院在认真学习邓小平理论的基础上,专门组织了以“转变教育思想,加强素质教育”为主题的教育思想大讨论。经过两年的学习讨     

《篮球普修课基本教案》的编写与使用

《篮球普修课基本教案》一书是在总结我校多年教学实践及科学研究的基础上，根据社会对体育人才的要求编写成的。教学实验结果表明，本书教学目标明确，符合篮球普修课教学实际，便于教师教学和学生自学，能达到本课程的基本要求，有较好的教学效果，可以推广使用。     

职校教师价值取向浅析

价值取向是指人们对价值问题的认识、看法及其倾向性。在我国经济转轨这一新的历史时期,职业技术学校教师的价值取向也已从单一的封闭型转向多元的开放型。     

提高例题教学效益的做法和体会

例题教学是数学教学的重要环节.如何提高例题教学的效益,对于提高学生能力、培养数学素养十分重要.纵观当前的课堂教学,由于教者认识水平以及教学实践的差异,教学效果存在明显的差异.     

用拆项、添项法分解因式

拆、添项是分解因式常用的方法.但是,如何正确拆、添项,却是学生学习的难点.本文举例说明一二. 例1 分解因式x~2+6x~2+11x+6.     

中学设置数师职务岗位的初步设想

中学设置数师职务岗位的初步设想臧爱珍中学承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，它要为提高全民族素质培养大批人才奠定基础。要达到这一目标，必须要加强教师队伍的建设，建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍。科学地设置教师职务岗位...     

数控机床爬行问题的分析与研究

本文在对数控机床爬行机理分析的基础上,建立数控机床工作台的数学模型.通过对其模型的分析和计算,推导出数控机床不产生爬行的临界速度的表达式.为工业现场克服机床爬行现象提供了必要的理论基础,并提出解决的方法和思路.     

黑龙江省大庆市产业结构对土地利用/土地覆被变化的影响

大庆作为靠自然资源(石油、草原、耕地)发展起来的典型资源型城市,同时也是人类活动影响剧烈的地区之一,具有土地利用/土地覆被变化剧烈的特点。利用大庆市5个时段遥感影像解译得出的大庆市的土地利用数据,分3个阶段对大庆市三大产业产值和土地利用进行典型相关分析,并且计算了大庆1992年至2001年的大庆市区及4个县的产业工业化与土地利用的耦合系数。根据典型相关分析及耦合系数的结果,对大庆市土地利用变化的产业结构原因进行分析。结果表明,作为典型资源型城市的大庆由于受资源开发和利用的影响其土地利用/土地覆被变化有独特的特点,土地利用变化和产业结构之间存在着密切的联系。大庆市土地利用变化受工业产值,特别是与石油有关工业产值的影响较大。