在Novell下实现Windows增强模式工作的一种方案

一、引言在中小学及大、中专院校中 ,ＮＯＶＥＬＬ3.ｘｘ、4 ｘｘ版本的用户很多 ,而今ｗｉｎｄｏｗｓ已成为操作系统的主流 ,ｗｉｎｄｏｗｓ加入ｎｏｖｅｌｌ无盘工作站已势在必行 ,但ｎｏｖｅｌｌ的ｗｉｎ95无盘工作站 ,既难作、难维护 ,运行又较慢。这样ｗｉｎ32的无盘工作站的实用性就较为突出了。但是很多网络管理人员又苦于ｗｉｎ32无盘工作站无法实现“386增强工作模式” ,使得很多需要在此模式下工作运行的软件无法工作。如ｆｏｘｐｒｏ2 .5、ｆｏｒｗｉｎ版 ,笔者在实际工作中 ,通过实践 ,解决了这个问题。网络环境 :ＮＯＶＥＬＬ…     

甘薯渣中β—胡萝卜素的提取工艺研究初报

探讨了从甘薯渣中提取β－胡萝卜素的最佳工艺。最佳的工艺流程为,薯渣挤压脱水,干燥并粉碎为精细的颗粒,利用热石油醚提取,过滤,提取液利用配有溶剂回收装置的密封容器蒸馏,β－胡萝卜素从粗制浓缩溶剂中结晶,产率可达９５．８％。     

百里香芳香油的提取及主要成份分析

研究了水中蒸馏法从百里香植株中提取芳香油的工艺条件,在４０℃时,利用适量的水浸泡后蒸馏,可以得到产率为１．３７％的芳香油。     

从力学角度谈列车提速必须解决的几个问题

近年来我国连续几次进行列车提速,大大提高了铁路运输能力,为促进国民经济的发展起到了积极的作用,列车提速过程中涉及的物理学原理,是STS教育的绝好素材,本文试图从力学角度简单介绍列车提速必须解决的几个问题。     

齐齐哈尔市克钦湖底泥营养指标变化特征

湖泊沉积物是湖泊营养盐的重要蓄积库,沉积物中的营养盐可能成为湖泊富营养化的主导因子,通过分析克钦湖沉积物中全氮(TN)、有机质(TOC)、总磷(TP)之间的关系,可以得到克钦湖营养化的演变历史,对于研究克钦湖富营养化程度.探明克钦湖沉积物中营养盐的含量及其赋存状态、变化特征,具有非常重要的意义.同时,它也可以为沉积物中营养盐的治理工作提供科学依据.     

高级中学《生物》教材一误

现行高级中学《生物》(必修 )教材第 57页最后两行“在交换吸附的过程中 ,根细胞附近的土壤溶液中的阳离子和阴离子减少了 ,……”的说法是错误的。因为根细胞与土壤溶液发生交换吸附时 ,主要是以根细胞上的Ｈ 交换土壤溶液中的阳离子 ;以根细胞上的ＨＣＯ-3 交换土壤溶液中的阴离子。所以土壤溶液中的阳离子和阴离子并没有减少 ,减少的应是矿质元素的离子。因此教材应改为“在交换吸附的过程中 ,根细胞附近的土壤溶液中的矿质元素的离子减少了高级中学《生物》教材一误@牟永光$山东省栖霞市第五中学!265313 @李建英$山东省栖霞市第五中…     

正面管教在中学德育工作中的策略研究

党的十八大以来,“立德树人”首次被确立为教育的根本任务,这不仅为我们今后的教育改革发展指明了方向,同时也使学校的德育工作变得更为重要。“正面管教”不仅与德育教育有着相同的教育倾向和价值认同,更具有教育的可操作性。在学校德育过程中建立正面管教,既是德育教育方式的一种全新尝试,也是学校德育规范管理的重要内容。本论文着力通过正面管教构建立体的德育体系,通过多层次的积极影响、多形式的情境创建、多角度的情感体验,在学校营造和善而坚定的气氛、勤勉而团结的风气,培养学生自律、责任、合作及解决问题的能力,掌握使其受益终身的社会技能和生活技能,形成良好的道德品质。     

电视新闻编辑创新能力探析

我国大众传媒得到了迅猛的发展,同时人们对新闻资讯也有了越来越强烈的需求,在电视新闻方面更是如此,这也对电视新闻编辑的创作能力提出了更加严格的要求。本文主要分析了电视新闻编辑创新能力的培养,以供参考和借鉴。     

关于高层建筑抗震设计的浅析

高层建筑在人们的生活中越来越常见,其是城市现代化发展的体现,可以起到美化城市的作用。高层建筑有着良好的发展前景,其在有限的土地资源内,创造了更多的建筑空间,高层建筑由于楼层比较高,在使用时也有较大的危险性,在对建筑设计进行优化时,不断要保证建筑的质量,还要提高建筑使用的安全性。地震是一种自然灾害,其对建筑的安全影响比较大,可能会导致建筑结构出现变形问题。本文对高层建筑抗渗设计进行了分析,对提高设计的质量提出了几点建议。     

新课程背景下初中语文教学改革研究

正一、教育理念的改变1.面向全部学生,有利于学生的充分发展面向全部学生的意思就是要让所有的学生都可以在原来的基础上有更好的发展。这样就要求教师在教学的过程、方法、手段、思想上都要进行相应的改变,要给予每一位学生参与的机会。教师应该在学习资源及评价上进行公平的分配。比如传统的教学中,一般都是学生问教师答,而现有的教学理念是可以采用学生与学生之间相互提问的方式,因为这样的方式可以让学生加深对学习内容的印象,同时还可以锻炼学生的解题能力。2.培养学生爱国之情及基本素质