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高等师范院校体育系课程体系改革研究 总被引:11,自引:0,他引:11
臧连明 《天津体育学院学报》1999,14(4):71-72
1 高等师范院校体育系课程体系改革基本思路1.1 目标构建思路 高等师范院校体育系课程体系改革要以我国和世界科学技术、体育运动当代发展成就、经济和社会发展的总体需要为参照,以学科特点和学生的认知规律为依据,围绕培养厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应的人才为目的,深入研究,认真讨论,对原有的课程体系进行重新设计、重新建构,加强课程之间的内在联系和衔接,拓宽课程体系的覆盖面,增强课程体系的完整性为目标。1.2 拓宽普通文化课程,加强文理渗透,强化通识教育 各学科之间的相互渗透、相互联系,各种… 相似文献
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臧连明 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(3)
一九一九年四月,鲁迅写了著名小说《药》。这篇作品,通过华老栓夫妇用被反动统治者残酷杀害的革命烈士的血,来医治儿子的病的故事,悲愤地显示出革命者进行的活动不为广大人民所理解,批判了辛亥革命不发动人民群众的弱点。作品形象地为人 相似文献
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旧制度崩溃途中的牺牲品——谈巴金《寒夜》中的汪文宣形象 总被引:1,自引:0,他引:1
臧连明 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1984,(1)
<正> 巴金在《寒夜》中成功地塑造了汪文宣、曾树生、汪母这三个人物形象,但就典型概括的深刻性和个性创造的鲜明性来说,最成功的还是汪文宣。有人曾把他和果戈理笔下的巴什马奇金(《外套》), 相似文献
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关于中小学体育教师继续教育的思考 总被引:11,自引:0,他引:11
通过文献资料法和调查访问法,针对中小学体育教师继续教育工作实践及教育事业的发展,探讨了中小学体育教师进行继续教育的必要性和可行性,并提出了培训模式、课程设置、培训师资队伍建设与培养等建议,为中小学体育教师继续教育工作提供了理论和实践的参考. 相似文献
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提高体育教师的素质关键在培训 总被引:1,自引:0,他引:1
体育教师队伍的素质水平,直接影响着学校体育工作改革的质量、水平和全面实施素质教育。因此我们应面向21世纪,把培训中小学体育教师学习和掌握本专业学科的最新理论知识,了解体育教学改革的动态、信息,提高从事教学和科研能力,当作一件实施素质教育的大事来抓。根... 相似文献
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高校体育教师的继续教育 总被引:20,自引:0,他引:20
对高校体育教师继续教育面临的严峻形势、存在的主要问题,继续教育的主要内容及方法进行分析和论证,为高校体育教师继续教育的全面展开和实施提供参考。 相似文献
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“健康第一”与普通高校体育教育专业的课程与教学改革 总被引:4,自引:0,他引:4
臧连明 《天津体育学院学报》2004,19(4):71-73
为了适应以“健康第一”为指导思想的基础教育体育课程改革与发展的需要,普通高校体育教育专业应深化课程与教学改革。对普通高校体育教育专业如何构建合理的课程结构,实现课程方案的整体优化;关注健康理念,课程内容的编选应有利于学生体育与健康教育能力的培养;教学方法的选用应改变重教轻学的现象,重视学生的主体性学习;重视教学模式的完善与重构,谋求教与学的最佳整体效益等问题进行了讨论。 相似文献
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可持续发展与体育教师的继续教育 总被引:2,自引:0,他引:2
从可持续发展的战略思想,探讨了体育教师继续教育的重要性,以及开展体育教师继续教育工作的原则。各级教育行政部门应转变思想观念,树立终身教育的思想,构建体育教师继续教育的培训目标体系和科学的管理模式结构。 相似文献
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坚持马克思主义指导地位必须正确处理好三个关系 总被引:1,自引:0,他引:1
文章论述了坚持马克思主义与处理社会科学繁荣与发展,与“双百”方针和对优秀思想文化成果吸收和借鉴的三方面关系。 相似文献