立德树人背景下的小学思政课教学策略探究

百年大计,教育为本。立德树人是教育的根本任务,小学思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为课堂教学的组织者和学生人生路上的引导者,教师要把立德树人作为教学的基本理念,上好思政课,用多样的教学方法,从不同的方面给予学生正确的思想引导,让学生走正路,在学生心里埋下真善美的种子,帮助学生扣好人生的第一粒扣子,为学生的健康成长夯实基础。     

我国高等教育评估矛盾的博弈论分析

我国高等教育评估制度是管制主义体制下的产物,过于关注政府权益而忽视了高校的利益诉求,从而衍生出了不少弊端与问题,如评估的缘起,评估主体与评估客体之间体制问题导致评估的"寻租"现象,评估机构与高校之间、高校与高校之间的不完全信息博弈。     

聚像一团火 散做满天星 为省级电视台广告工作委员会保驾护航

2009年6月20日,全国省级电视广告部主任会议在北京召开。会上,各台代表全票通过了7家理事长单位。理事长单位为湖南卫视广告部,副理事长单位为辽宁电视台广告传播中心、山东电视台广告部、安徽电视台广告中心、江西电视台广告部、重庆广播电视(总台)电视广告经营中心和四川广播电视集团广告经营中心。7月25日,第一届中广协电视分会省级电视台理事长会议在湖南长沙召开,会上确定了理事长单位的工作内容,安徽电视台被授命建立全国电视广告培训中心。安徽电视台广告经营中心副主任查道存,恳谈了如何集各家电视媒体之力,为中国广告协会电视分会省级电视台广告部主任会议保驾护航。     

高师院校师范生专业技能培养体系建构研究

提高教师教育专业学生的培养质量,增强学生就业能力和岗位适应能力,需要强化对学生的专业技能培养.师范生专业技能培养体系是高师院校人才培养体系的重要组成部分.专业技能培养应构建以技能要素培养与训练为中心,实施两类课程联动、三个平台同构、四段各有侧重、五种机制保障的培养体系,简称为"2345"专业技能培养体系.     

高校教育技术应用推广的实践和成效

通过对高校教学体制和数字化环境的分析,提出高校教育技术应用推广的策略,并在实践中加以实施,取得较好效果,为高校有效地进行教育技术应用推广提供借鉴。     

解物质推断题的策略与技巧

一、解题的基本思路与步骤 解物质推断题的一般思路是：读题、审题→寻找解题突破口→运用规律、特性及已知条件推断物质→验证结论→写出答案．其中最关键的一步是寻找解题突破口．而最容易被忽视的一步是验证结论．因为推断题往往是根据物质的某一特性及现象进行推测,所以推测出的每一种物质不一定完全正确．因此有必要验证结论,以做到万无一失．     

从族谱看客家社会与风水话语

客家学一般认为客家是从中原南迁的民系,而客家社会的风水思想也是他们祖先从中原带过来的风俗,就是说,客家社会风水是作为中原的符号。本文将风水符号本身"能记(signifiant)"与"所记(signifie)"分开考虑,特别讨论风水的"所记"侧面。换言之,本文讨论风水话语(discourse)的侧面,当代本地人说风水的社会背景。用人类学的研究方法,比较考察福建永定湖坑李氏族谱和广东河源龙川李氏族谱,讨论在客家社会风水话语作为"文化装置"的功能。     

关于高等学校英语应用能力A、B级机考的调查报告

为了了解高等学校英语应用能力机考在本校的应用和效果,本文采用问卷和面谈结合的方法对参加该考试的在校学生及其授课教师进行了抽样调查.通过对调查结果的统计和分析探讨师生对该机考的态度,从中发现了机考存在的一些问题,并根据调查结果提出了相关的建议.调查显示师生更喜欢传统笔试的考试模式,认为传统笔试比机考更加有利于英语水平的正常发挥.对于机考中存在的时间紧迫与不足、网上阅读疲劳、不熟悉计算机技能、考试过程问题多等问题,本文分别从学生、教师及机考环境三方面提出解决方法.     

本刊大学生暑期社会实践活动纪实——广阔天地显身手

今年是全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动10周年，河南省的这一活动也随之走过了10年的历程。为更好地推动活动的开展，宣传、见证10年来广大学子所走过的道路，同时，整合各高校单一的大学生暑期社会实践活动资源，形成多家高校联合开展实践活动的合力，深入研讨大学生社会实践活动的创新与发展，2007年暑期，本刊编辑部联合河南农业大学、河南科技大学、信阳师范学院、郑州航空工业管理学院、新乡医学院、河南科技学院等高校组建了“大学生村官助理实践团”“医疗卫生服务团”“技兴农综合服务团”“社会实践支教小分队”等4个大学生社会实践活动团队。 从花香扑鼻的大学校园到偏僻荒凉的深山老林，从繁华热闹的大都市到贫穷落后的乡村，满怀憧憬和激情的莘莘学子用自己的知识和才华在农村广阔的天地辛勤地耕耘着，为当地群众办了一件又一件力所能及的事。实践出真知，实践长才干。在了解社会、服务基层的同时，大学生们增长了才干、砥砺了品格，而这些正是他们人生道路上最为宝贵的财富……[编者按]     

谁在为教育改革设绊？家长急功近利成最大阻力？

人人都在诟病当前的教育，人人都在大谈素质教育，人人都在畅想教育改革。看起来，一切都顺理成章了，教育改革应当是顺水行舟。而实际上，教育界人士却质疑说：“无论牛皮怎么吹，教育改革和医疗改革一样是不成功。”这是为什么？