自由主义教育观对中国教育的影响

自由主义与保守主义对教育的影响深刻而又显著,这种影响在我国近现代教育发展进程和当前教育改革中都有着十分明确的反映。自由主义教育观是世界自由主义思潮在教育领域中的延伸,它秉持自由、平等及民主等自由主义思想基本精神,广泛吸收科学和人文思想的新成果,形成独具特色的教育教学理论体系。在自由主义教育观的影响下,中国教育在如下几个方面取得了很大进步：学生地位不断提高;教育方式日益多样化;教育内容日趋合理。     

健康指数变化与体育参与的关联性分析

通过对高校教师参加文体活动与健康指数提升问卷调查的统计与分析(巢式多元方差分析),认为,无论参加哪一种运动、无论处在运动的哪一个年数段和哪一个年龄段,对其健康指数的变化量虽有一些影响,但影响不显著。数理统计各类体育参与项目对其健康状态和体能等级增量的变化,在增强教师体质,提高教师健康,提出新的课题。     

教育学学科范式的人文主义转变:一场基于误解的盲动

近来,教育学学科范式的人文主义转变俨然成为我国当前教育学领域的一个显性话题。然而,这却是一种基于误解的盲目策略。教育学无力决定教育的性质,教育所出现的人文关怀欠缺问题是社会文化发展多种因素所致。教育学学科范式的人文主义转变在深层原因上与人文主义兴起及人文主义与科学主义的相互对立密切相关。它脱离我国教育学多元化发展现状,导致教育学无视对教育现象及其内在规律的科学研究,从而给其带来功用性丧失、独立性和专门性被削弱等消极后果。教育学解决教育人文关怀欠缺问题需走向人文主义和科学主义的融合,而不是固执两者的对立。     

“遗声时到世间来”——一位航运业者的自述

<正>【整理者言】1992年1月上旬,父亲因病入住香港圣保罗医院,住院期间我曾陪过数夜,我清楚地记得他在昏睡中用常州乡音断断续续地说:"王朝的兵……王朝……的兵。"这些话令人惊而诧异。不过仔细地回想,生于1911年1月1日的他,一生亲历社会激荡,对过往念念不忘。而在人生旅途上,他并不都只是一个看客,始终与第二故乡——上海有着丝丝扣扣的粘连。以下的若干片断,均取自于父亲的自传、自述和谈话等。我借唐朝诗人胡曾《咏史诗》中一句作题目,以示纪念。     

日本经济学专业本科教育:现状与问题

笔者对近些年来经济学院的报考情况和入学情况,经济学专业学生毕业后的就业情况,以及一些高校经济学院基础经济学相关课程设置情况等方面进行了调查和研究;对数学知识对经济学教育的影响也进行了研究.笔者还将日本学生和美国学生的经济学知识水平进行了对比;证明在日本,层次较高大学的学生和层次较低大学的学生对经济学知识的掌握有一定的差距.这两类学生间经济学知识的差异可能会促使经济学专业本科教育发生改变.     

杜威教育理论的中国化及其启示

在影响我国教育理论与实践发展的国外教育理论中,杜威教育理论是最具影响的理论之一,其中国化至今已走过近百年的历程,经历了兴起、繁荣、批判与否定和多元发展四个阶段。杜威教育理论之所以能在中国产生持续的长期影响,是多种因素作用的结果。杜威教育理论本身的时代性、实用性、真理性是根本性因素,文化从深层次上影响了其在中国的扎根深度,政治变动影响了其兴衰起伏,杜威的来华及其中国弟子的努力起了重要推动作用。杜威教育理论的中国化经验启示我们,学习和借鉴国外教育理论,既要尊重中国实情,还要张显主体意识,同时又要在借鉴和创新之间保持适度的张力。     

“双减”政策下农村小学语文教育如何减负增效

<正>随着“双减”政策的出台,为我国农村小学教育事业发展带来了新的机遇与挑战,为农村小学语文教育提供了新的教学手段和理念,使学生在语文课程探索中,培养学生系统性思维、缜密性逻辑、综合性能力,践行“减负增效”教学理念。在“双减”政策下,农村小学语文教育改革创新工作中还存在一系列问题,亟待教师运用全新的教学方法和教学模式加以解决,让学生在理论与实践相结合的环境中完成“减负增效”学习目标,促进小学生形成良好的语文学科核心素养。在“应试教育”模式下,“成绩至上”已司空见惯,