一张抗大时期的“欠津贴证券”

今年6月是我的百岁寿辰,又迎来了建党90周年的纪念日。这些日子,我浮想联翩,思绪又回到七十多年前在＂抗大＂的那段峥嵘岁月…… 1937年1月,抗日军政大学（简称抗大）在延安成立。广大爱国青年为了求得抗日救国的真理，从全国各地奔赴延安，进入抗大学习。记得第二期开学时，全校还只有8个学员队600多名学员，     

实施运动员“长学制”文化教育若干现实问题的讨论—关于实施运动员“长学制”文化教育的研究之三

针对运动员化教育“长学制”所面临的培养体制、学训矛盾、转变身份、教育成本及经费来源、管理体制和相关政策等问题,提出了一些解决的办法、设想和建议。     

困厄中的奋发

收获总钟情于秋天,这是生命的缘份.秋有了收获,生命方显出厚重.然而,我分外看重那种在困境中的奋勉,它显现出的是生命的自觉,是从自奋中进发的对爱、对理想、对事业的追求,它使人生催燃起不灭于历史的光辉. 一个波尔金诺的秋天,一段人生旅途中的困境,却救助了俄罗斯伟大诗人普希金在事业上的一种辉煌的成功.少了这个难得的秋天,被俄罗斯人民冠以"俄国生活的百科全书"的普希金的作品便少了一些厚重……     

浅谈阅读教学中的对话

阅读是读者与作者的对话,是一种超越时间和空间的对话,是一种高尚的精神生活,也是一种个性化的行为,而阅读教学则是学生、教师、文本之间的对话的过程.……     

新时代十年我国出版学科建设主要成果、基本经验与未来展望北大核心CSSCI

学科建设是推动学科发展和学术繁荣的关键。当前,出版学科体系逐步成熟,学科高等教育渐成规模,学科人才培养体系进一步完善,学科专业设置相对完备,本、硕、博专业学位面目清晰。出版学科建设的主要特征,凸显学科建设的根本导向和重要动力,彰显学科建设的内生性力量,及其与时代发展同频共振的发展主调。出版学科建设过程中仍面临着新的挑战和新的使命,应以出版增列进入新版学科专业目录为契机,在党的二十大精神指引下,做好出版学科共建工作,加快构建中国特色出版学学科体系、学术体系、话语体系。     

陶渊明诗文的独创及其历史地位

本文主要阐述陶渊明诗文的独创,并以此来确定其在中国文学史上的地位。作者认为陶诗文的独创有三:第一,提出桃源理想;第二,开拓田园题材;第三,平缓自然的抒情方式。因此,陶既是第一位田园诗人,又是平淡自然诗风的创造者,同时还是中国空想社会主义的鼻祖。     

理性的惆怅

自古以来,中华民族就是一个重情重义的民族。“自古多情伤离别”,且看那“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的悲伤情调,或是“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的珍重嘱咐,抑或是“剪不断,理还乱”的情思,都流露出古人重情、感性的一面。随着时代的发展,有人发现,以理性处世能保持冷静,不会因一时冲动而乱了方寸,因而可以更好地把握生活、把握快乐。于是,理性在和感性的交锋之中,渐渐占了上风。越来越多的人认为,理性可以推动社会的发展,甚至解决生活中的一切难题,可是真的有这么简单吗？