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181.
“点、线、面”教学法在专业英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
文章提出“点、线、面”教学法的灵活运用利于减弱学生对专业英语学习的恐惧感以及减免学生因“过食”而消化不良的现象。实践证明,高职专业英语教学中“点、线、面”教学法行之有效。 相似文献
182.
在一个委员会的决策制度中,某个个体成员的权力可定义为:个体决策者成为获胜联盟获得成功时的关键投票者的机会,或者定义为成功阻止本来要获胜的联盟的机会.通过随机安排投票顺序,每个投票者处于关键位置的次数被计算出来,由此而确定的便是投票者的权力指数.在给定模型下所得到的指数是委员会体制中各成员权力分布的先验评估.一个更强的论断是:计算委员会制度中成员之间的权力分布的任一模型,若不满足该权力指数定义,就会导致逻辑上的不一致.该方法能够用来计算联合国安理会、美国国会等决策机构的权力分布.该方法可以说明:通常只需要一小部分的股票就能够控制一个公司,掌权的集团通常能够召集足够的代理人去维持它的地位,因为股东的权力也不与他们所持的股票成正比,而是偏向大股东.权力指数反映了委员会制度本身的一个基本要素,权力指数的出现能够为立法机构和政策制定部门的基本设计提供有效信息. 相似文献
183.
本文叙述了求动点轨迹的一般步骤;盘点了求动点轨迹的一般方法:直译法、点随点动法、定义法与参数法.阐述了圆锥曲线在实际问题中的应用. 相似文献
184.
黄淮舒 《福建工程学院学报》2015,(5):466-470
个人将自己合法购买的书籍扫描并制作成电子文档用于在平板电脑等设备阅读的行为通常受到各国著作权法中关于“合理使用”条款的豁免,但代人扫描制作电子书籍的服务在日本法律中则被判决为侵权。由于中日著作权法的差异,该服务在中国法律下可能获得完全不同的合法地位。过分保护权利人或许合法但未必有益,从消费者需求出发积极提供更有价值的服务才是电子书籍产业发展的关键。 相似文献
185.
有关网络课程设计若干问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
网络课程资源是现代远程教育的支柱之一。目前,有关网络课程设计若干关键问题的模糊认识制约了网络课程资源的建设与应用。本文对网络课程的定位、设计要素、设计内容及其与网上教学平台的关系4个问题进行了深入探讨。 相似文献
186.
英国每天有6万多学生旷课,这个数字可谓惊人!对此,英国政府想出的办法是:孩子逃学,家长坐牢!2002年,英国监狱中出现第一位因为孩子旷课而蹲牢房 相似文献
187.
建筑是用能大户,建筑节能是发展建筑业的需要.近几年住宅节能的重要意义已逐步受到建筑师重视,针对在住宅建筑设计中如何更好地利用资源,提高住宅建筑中能源利用效率的问题进行了探讨. 相似文献
188.
社会体育专业特色建设探索——以湖南城市学院社会体育专业为例 总被引:1,自引:0,他引:1
以湖南城市学院省级社会体育特色专业建设项目为例,对社会体育专业特色建设的思路和路径进行探索。提出了社会体育专业应密切联系地方经济社会和学校办学定位,以服务社会体育事业为核心,以培养应用型技能型人才为导向,以特色学科建设为基础形成社会体育专业特色;通过以能力导向的专业培养方案改革、问题导向的课程体系和教学设计、产学研一体化、专兼结合型的师资队伍建设、多元化的能力认证体系等路径来实现社会体育专业特色建设。 相似文献
189.
舒金根 《中学数学研究(江西师大)》2006,(7):42-43
在文[1]中,王志进,程美老师给出了竞赛不等式的创新证法——向量内积法.笔者通过研究发现一种新证法——利用 Eξ~2≥(Eξ)~2证明不等式竞赛题.因为若随机变量ξ的概率分布为:则方差 Dξ=p_1(x_1-Eξ)~2 p_2(x_2-Eξ)~2 … p_n(x_n-Eξ)~2 …=Eξ~2-(Eξ)~2≥0(*)通过构造随机变量ξ的概率分布,利用(*)式可以全解文[1]中的五个例题.例1 (第24届全苏数学竞赛试题)如果 相似文献
190.
1.无意中,你闯入一座大森林,枯黄的树叶覆盖着地面,像地毯般柔软,你舒服地行走着。突然,你惊叫一声,看见:A. 摇摇 B.树怪仙女 摇摇C. 蛇2.不过,它并未为难你,于是你继续前行。不久,你听见树丛中有响动,发现一只动物朋友般地跑过来跟你打招呼:A.马 摇摇B. 猫 摇C. 狗3.你亲昵地抚摩着它的头,它欢快地叫了几声,蹦蹦跳跳地带你到一个村庄。这时,你第一眼看到的是:A.热闹的市集 B. 少女在河边洗衣服 C. 慈祥的老婆婆4.等你回过神,却发现那只动物失踪了,你只好独自上路。经村民指点,你必须先找到一间小铁屋,才能走出这片森… 相似文献