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语言学理论认为,语法是一门语言的骨架.只有对语法知识掌握牢固了,才能做到有效掌握一门语言.在当前的英语教学中,存在着语法教学方面的缺失与不足.在英语学习中,学生普遍感觉语法学习枯燥无味,语法知识点难以掌握,无法收到良好的学习效果.针对这个问题,本文研究英语语法学习中的交际运用,旨在为更好地进行语法教学提供借鉴,为英语教育事业的发展与提升提供助力. 相似文献
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科学解释是科学思维的重要组成部分，借助科学模型可使科学论证和科学解释的思维路径显性化，从而培养初中学生以模型解释科学问题的科学论证能力.构建模型可培养学生对于空间关系的解释能力；运用过程模型可为解释过程特征提供具象支持；模型想象可帮助学生探究现象的本质；运用类比模型可比较分析复杂的空间变化过程.模型建构与运用可提升学生利用科学论证理解、解释和解决科学问题的能力. 相似文献