试论虚拟论坛法在中小学教育教学中的可行性

信息技术的广泛应用，极大地改变了人们的生产方式和生活方式、思维方式和学习方式，并促使学校教育向着网络化、虚拟化和个性化的方向发展。面对这种日新月异的数字化的教与学的挑战，全国许多中小学在中央教科所和中央电教馆的主持下，开展了一系列专题实验研究，广泛探索基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践。以下是对我校在网络环境下开展教育教学实验所探讨的一种虚拟论坛法从实践层面进行的分析和总结。     

田汉和他的马靴

抗日战争初期,国共第二次合作,郭沫若同志任军委会政治部第三厅厅长,田汉同志当时任文艺处处长。一九三八年八月,我在汉口三厅主办的电影放映人员训练班学习,当时三厅不少文艺界名流都来讲过课。郭老带头讲了第一课,田汉同志也来讲了关于戏剧艺术的一课。未见田汉同志前,想象中这位戏剧大师、诗人该是长发、西装、不修边幅;不料一见面,却     

生态文化发展观在旅游开发中的体现

首先探讨了什么是生态文化,它是如何发展的以及有何规律,然后探讨如何将生态文化发展观运用手旅游开发的实际.     

试论早期议论文的文采特征

文章史上,最早发源的是记叙文和议论文两大巨流。议论文起先也叫做论辩文(或者论辨文,唐以后多用论辩文),是一种分析事理、判明是非的文章。这类文体的兴起和确立是在战国时代。当时百家争鸣、诸子蜂起,他们出身不同、立场不同,为了解决现实问题。从代表各自的阶级或阶层的利益出发,对政治提出各种不同的要求和主张,并且著书立说、争辩不休,形成一种浓烈的论辩风气。姚鼐在《古文辞类纂序目》中指出:“论辩类者,盖源于     

复关对我国经济政策的影响

中国已与“关贸总协定”(GAAT)中断了近40年的关系,直到80年代初期中国开始实行改革开放以后,逐渐恢复与GATT的联系,并且随着中国改革开放的进一步加快,这种联系也变得越来越密切。1986年,中国的改革全面展开并取得伟大成就,经济发展登上了第一个台阶,中国政府正式申请恢复中国在GATT的原始缔约国地位。1991年,中国的治理整顿基本完成,各方面走向了大体协调发展的轨道,尤其是农业在大灾之年仍获丰收,农民收入持续稳定地增长,中国的改革开     

运用力学知识 提高体育成绩

我们青少年大部分人都喜欢体育运动。在体育运动中包含了很多力学原理。分析这些力学原理，可以帮助我们理解、掌握一些体育运动的技巧，帮助我们提高体育成绩。下面分析几个常见的体育运动实例。     

转变数学学习方式 加快学生自主发展

数学学习方式是目前教育理论研究的一个重要课题。本文总结了笔者十余年的教学实践经验，结合推广“素质教育”的精神，提出了应该把学生在自主学习过程中进行的体验性学习、探究性学习、合作性学习和基于网络环境的学习作为新世纪学生学习的主要方式，调动学生的学习积极性，促进学生自主发展，推进素质教育的落实。     

转变数学学习方式 加快学生自主发展

数学学习方式是目前教育理论研究的一个重要课题。总结我个人十几年的教学实践,结合推广“素质教育”的精神,我认为应该把学生在自主学习过程中进行的体验性学习、探究性学习、合作性学习和基于网络环境的学习作为新世纪学生学习的主要方式,调动学生的学习积极性,促进学生自主发展,推进素质教育的落实。 一、体验性学习 体验性学习即让学生使用已有的知识、信息探索问题的解决方法,从而达到新知识的积累。教师要努力创设情境,让学生亲身经历知识的产生与形成的过程。     

论语境对文学文体的制约

语境就是运用语言的环境，它是语言的一种客观属性。“任何语言活动都是以语境为条件的”，文学文体更不例外。语境对文学文体从内容到形式都表现出充分、全面、系统、复杂的制约功能。本文就此从文学的情节、环境、主题、文体风格等几个主要因素进行直观、简要的分析，度菌 探索出语境研究文学的途径。     

论学生语言应用能力的培养

随着我国改革开放和经济建设的深入发展, 社会对大学毕业生英语应用能力的要求越来越高。为此,《大学英语教学大纲(修订本)》对教学目标作了新的阐述:“培养学生具有较强的阅读能力,一定听、说、写、译能力,使他们能用英语交流信息,大学英语教学应帮助学生掌握良好的学习方法,打下扎实的语言基础,提高文化素养,以适应社会发展和经济建设的需要。”怎样在有限的课时内按照大纲要求完成教学计划,培养学生的语言应用能力,已成为广大大学英语教师无法回避的重要问题。