错在哪里?(初三)

对以下问题作出的解答都有错,请指出错在哪里?例1判断命题“平分弦的直径垂直于弦”的真假.答:是真命题.例2如图1,四边形ABCD内接于(?)O,直线MN切(?)O于A,指出弦切角.答:弦切角有∠MAD和∠BAN.     

让学生学会自主学习

现代教学论认为,学语文主要靠学生自己读书,自己领悟,教师应调动学生学习的积极性,教会学生学习,让学生成为学习的主人。小语新大纲指出,在学生读书思考的基础上,通过教师指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立     

珍珍唱歌

一天晚上,妈妈带珍珍到陈阿姨家玩。屋里来了很多客人,又唱又笑。陈阿姨看见珍珍,对客人们说:“这孩子唱歌唱得挺好。”客人们就欢迎她唱一个。     

一个无理不等式的几何证明及推广

在文[1]中,作者用代数法证明了一个用几何方法并不容易证明的无理不等式:     

圆锥曲线中两个常见命题的推广

两个常见命题:命题1 设 A、B 是椭圆x~2/a~2 y~2/b~2=1长轴的两个端点,CD 是与 AB 垂直的弦,则直线AD 与直线 BC 交点的轨迹方程是x~2/a~2-y~2/b~2=1.命题2 设 A_1、A_2是双曲线x~2/a~2-y~2/b~2=1实轴的两个端点,P_1P_2是与 A_1A_2垂直的弦,     

客家文化与永定土楼旅游资源的深开发

21世纪旅游业的迅猛发展,将文化资源丰富的中国推上一个十分重要的地位,国际市场呼唤文化精品,为满足国际旅游市场需要,将永定客家土楼民居打造成具有国际品牌地位的旅游文化产品,就必须对土楼这一物质文化载体所隐含的客家文化进行更深层次的开发,将客家文化由虚转实,由静态转向动态,由分散转向融合,由分离转向集中,全面梳理、拓宽和立体式地再现客家文化,将客家文化资源艺术加工成形象生动的文化旅游精品。     

伪脐点子流形的一个Simons型公式

研究了局部对称共形平坦黎曼流形的伪脐点子流形,得到了这种子流形的一个Simons型公式,作为应用改进了S.T.Yau的一个相应结果.     

复射影空间的全实调和叶

本文研究了复射影空间的全实调和叶,对复射影空间全实调和叶的一个重要猜想给出了部分肯定回答。     

竞赛题中与幂相关题的解法

对于幂的运算性质学生都比较容易掌握 ,而对于它的逆向应用技巧则往往知之甚少 ,下面举几例与大家共同探讨 ,以期对学生的创新能力及思维能力的培养有所提高 1　逆用性质比较数的大小例 1　已知P =999999,Q =119990 ,那么P、Q的大小关系是 .( 1996“祖冲之杯赛题”)A P >Q　　B P =QC P 相似文献   

探究大学英语教学中的课堂互动

如果说英语教学是一门艺术，那么教学方法就是教学艺术的具体表现。文章通过个案研究，结合教学主体与客体的相互关系，阐述互动教学的理论和现实意义，并对互动教学策略的运用进行了探讨，证明互动教学模式将是打破英语教学实践长期低效“瓶颈”的突破口。