伍绍祖体育思想研究

伍绍祖是国家体育总局首任局长。他与领导集体大力推进体育体制和机制改革,推动体育的产业化进程,注重体育全面发展。他具有独特的体育思想,"六化、六转变"的体育改革思想、"三感、三性、三精神"的申奥思想、"系统科学管理体育"的组织思想以及不断创新的体育理论建设思想,推动了我国体育事业的发展。     

体育软实力及其构成要素和价值预判

软实力已经普遍存在于各类竞争主体之中,具有普遍的理论价值。笔者基于对体育文化的认识和对软权力的理解,提出了体育软实力的概念,并对体育软实力的构成因素、相互关系及其价值预判进行了比较详尽的分析。     

上海市外企女性白领阶层的体育活动状况

运用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法，在调查上海市外企女性白领身体健康状况的基础上，探析其参与体育活动的情况。结果显示：女性白领的健康状况不容乐观，睡眠质量差、焦虑等困扰女性白领阶层，高血压、高血脂等发病率较高，加班时间延长，体育未能真正成为她们的生活方式之一；对体育的认识呈多元化趋势，注重体育的社交、心理价值及健身功能；影响女性白领参与体育活动的原因为没有兴趣、没有精力、没有同律、来掌握锻炼方法筹。由此播出建议．     

体育全球化进程中奥林匹克运动的社会文化价值

奥林匹克运动全球化是当代体育全球化的典型代表。奥林匹克运动在全球化推进中产生了巨大的社会文化价值。它向世界推出了一种共同的文化形态和模式;它向世界发出了一种“和平与发展”的声音;它向国际社会推出了一套需要共同遵守的社会准则;它提出“重在参与”理念,并促使世界各国全球融合意识不断增强;它促进和加快了包括体育文化在内的世界各种文化的交流。     

美国在国际体育领域里实现与维护国家利益的实践与特点

美国在国际体育领域里实现与维护国家利益的实践包括政治利益、文化利益和经济利益。在政治利益方面,向世界输出民主价值观;通过体育,体现美国文化优越性,培养爱国主义精神。在文化利益方面,通过体育宣传时尚的现代生活方式,美国人充分利用规则的精神,展示美国民族的特性和优越感。在体育利益方面,美国一向推行实用主义和市场经济,把体育当成是一桩大生意。美国在国家利益实现与维护方面有其自身的特点。     

美国《BE ACTIVE KIDS》体育课程在上海市部分初中体育课中实施效果的实验研究

运用实验法与测试法对美国《BE ACTIVE KIDS》体育课程在上海市部分初中体育课中的实施效果进行了研究,结果发现：经过实验课程后,上海市部分初中学生体育知识的掌握情况有所提高;学生对体育课的情景兴趣评价有了一定幅度的上升;学生接受实验课程后的体育课每分钟能量消耗略高于实验前;实验课程对初中学生运动技能的提高具有积极的影响。提出强化体育知识教学的体系化、重视对学生体育课动机的培养、把美国“概念体育”思想与上海市初中《体育与健身》课程融合等建议。     

青少年体育健康教育模式的构建与干预策略——基于上海地区中、小学生的调查

为构建青少年体育健康教育模型,探索有效的教育干预策略,调查了3 055名上海地区中、小学生,通过探索性因子分析发现,中、小学生的健康教育受7个潜在因子影响。通过验证性因素分析验证了学校、家庭和社区三位一体教育模型的适配性。研究结果还显示,上海地区的社区教育明显落后于学校和家庭教育,低年级较高年级学生容易接受健康教育指导。建议加强社区健康教育,对不同年级学生应采用不同的健康教育方法。     

中国特色社会主义体育进入新时代的基本含义解读

从中国特色社会主义体育的进程来看,中国体育的发展大致分为3个时代:1)恢复与基础建设时代;2)改革开放时代,又称加速追赶时代;3)习近平新时代。对中国体育来说,新时代是竞技体育强国建设的时代,是群众体育强国建设的时代,是体育产业强国建设的时代,是体育科教强国建设的时代,是体育外交强国建设的时代,是体育文化强国建设的时代,是全面建设体育强国的时代。     

大国体育崛起及其启示——兼谈中国体育"优先崛起"的战略价值

从大国崛起的角度对大国体育崛起和中国体育"优先崛起"进行分析,提出了大国体育崛起的6点启示:体育的崛起都被赋予一定的政治目的和政治意图;体育崛起战略的适当与否与自身的国际定位有关;体育的崛起与经济起飞时期的民族心理变化和政治要求相一致;体育崛起为国家战略崛起服务;大国体育在崛起过程中不能大起大落,否则,会削弱体育崛起的政治影响力;大国体育崛起要着眼于长远发展,不能急功近利.     

影响我国社会体育发展的若干人口问题研究

从协同学的思想出发,重新审视了体育教学中差异与同一、部分与整体、合作与竞争之间的关系。研究指出:素质教育目标的实现有赖于激发体育教学内部的自组织能力,而自组织的体育教学过程则以竞争与协同为双重推动力,以奠基于自由之上的约束为演进法则、以偶然与必然的整合为其基本特点。