解决强化学科基础与增加前沿知识学时矛盾的探索——以重庆大学电子信息工程专业为例

重庆大学通信工程学院在长期的教学实践中,探索出电子信息工程专业解决强化学科基础与增加前沿知识学时矛盾的新途径.确立了"基础平台+特色模块+创新实践"人才培养方案,构建了"四层次两结合"实践教学体系;通过基础平台和特色模块系列课程建设,优化了课程体系,加强了学科基础;以实践教学强化能力培养,课内课外结合,拓展了学生的学习空间.为电子信息人才培养提供了可借鉴的模式.     

基于CiteSpace的技术创新网络研究现状分析

借助Cite Space信息可视化软件以及文献计量学的知识,对技术创新网络研究领域的文献进行分析,得出共被引网络、关键词网络、作者共被引网络、重点国家网络、重点期刊杂志网络的图谱,分析探讨技术创新网络的整体发展趋势、理论衍变历程及特征、重点研究领域,归纳出技术创新网络的研究领域发展迅速的国家,以及我国在技术创新网络研究中的进展。     

说不尽的爱情——《世界著名短篇小说文库·爱情小说卷》序

有人将恋爱列为人的“六欲的班头,七情的盟主”。此话很值得玩味。的确,爱是人的最基本的天性之一。现实中,任何一个正常的人都有属于自已的爱的渴望和追求。人的这种渴望和追求,与人类同生,与历史共在,酿成了人间不尽的悲欢离合。正是这不尽的悲欢离合,为作为“人学”的文学提供了一个激动人心的永恒的主题。在爱情故事的长卷中,每一个人既是演员,     

以行业分类为基础的期权定价与实证分析

首先对布莱克-斯科尔斯期权定价模型和二叉树期权定价模型进行阐述、解析和比较,然后将理论应用于实践,以3个不同行业的9个公司的期权价格为例对2种期权定价方法进行实证检验.最后得出这2种模型的估计效果与哪些因素有关的结论以及它们在不同行业的适用性.     

学习策略提升学生学习力的理论与实践研究

在课堂教学模式改革的过程中,我校经过几年的潜心研究,课堂教学模式初具雏形,初步形成了"全息"课堂教学模式。学习策略使用的成败是提高教学质量的重要保证,也直接关系到学生的学习效果。本文以和平学校的学习策略为中心,谈谈在提高学生自主学习力方面的一些思考。     

初春的梅

3月2日 伴着春风，它绽开了含苞已久的笑脸。一缕柔和的光线从楼缝中射出来，正映着那樱红的双颊，使得它更加羞涩。[第一段]     

面向乡村振兴的全域土地综合整治创新——公共价值创造与实现

全域土地综合整治近年来迅速发展,已成为推动乡村振兴战略实施的重要工具,但作为一项崭新而重大的土地制度供给,从理论到实践都有很大的探索空间。本文根据公共价值创造理论,认为由政府推动的乡村振兴成果具有公共产品属性,乡村振兴的过程就是公共价值创造和实现的过程。全域土地综合整治作为乡村振兴的重要手段,本质上就是通过土地制度创新促进乡村振兴中公共价值的创造和实现。为此,本文首先总结了中外土地整治实践经验,分析了全域土地综合整治的公共价值取向,以此为基础,深入探讨了全域土地综合整治的公共价值创造和实现问题,其中公共价值的创造需要推进理念创新、方法创新和科技创新,公共价值的实现需要推进产权创新、组织创新和监管创新。     

成长的烦恼

父母不像以前那么爱我了王丽莹阿姨：自从上了初中，我感觉在父母心目中的地位不如以前了。一天到晚就是逼着我学习学习再学习，我都快成为一部学习的机器了，我不明白，难道他们想把我培养成一个书呆子吗？山东青岛一中小亮小亮同学：我觉得，其实你在父母心目中的地位跟以前是一样的，只不过随着年龄的增长，父母对你的期望也一天天地增长了。与其让人逼着学习，不如主动的学习。这是改变父母认识的第一步。劳逸结合，拿出好成绩，证明给父母看：不做“书呆子”也能取得良好的学习效果。你的朋友王丽莹我喜欢上了老师怎么办？王老师：我是…     

高中地理教学融入资源安全教育的优势与实践路径

资源安全是国家安全的重要组成部分。地理学科在思想方法、育人价值和课程内容三维向度上具有开展资源安全教育的学科优势。为实现地理学科与资源安全教育的有机融合,文章基于资源安全教育的融合性、现实性与综合性,构建了高中地理教学融入资源安全教育的实践路径。