小机灵环球游——三、历史悠久的克里姆林宫

我们是否已经刮了俄罗斯境内。 是的,已经进八俄罗斯国境j这是伊凡大帝时建造的。 这心该是号称钟王的大钟。好呀!走吧。‘ 我们蛩前面去看 这教堂巍峨壮观,好极啦!i一,一 、.0方rj黟?噔鼻_七一、、、①少/————\ 这个教堂的\设计者却被伊凡1四世挖去了双眼。/熬!黼这是16世纪镶有、’宝石的银皇冠、是.沙皇戴的。/_,_,{、尸._真残酷■-I-‘ 这是1526年铸造的重达四十吨的炮王。 在当时确实iI称得上是炮王。灞、q N; 小机灵是什么?氆这辆法式马车真美l,’一/一一, .!. ‘一 里面有许多文物呢! 参观完了克里姆林宫。出发吧!弼’ 按照计…     

利用课堂微笔记提高阅读教学效率

读书笔记是学生在阅读学习中必不可少的一部分,同时也是提高阅读效率和阅读能力的主要手段。针对目前小学语文阅读教学中效率不高等问题,"微笔记"教学运用而生,对提高学生阅读能力和阅读效率非常有效,所以,在小学语文阅读教学中,教师可以尝试"微笔记"教学法,探索新的阅读教学方法。     

浅析如何在高校学生中实施压力管理

在大学的学习和生活中，学生会遇到学习的压力、竞争的压力、人际关系的压力、经济的压力、环境的压力、就业的压力等等。如何有效地调适压力。从实施压力管理的角度，本文给出了许多创新调控压力的方法。     

中国早期文言小说嬗变研究

中国早期文言小说在发展过程中有一个前后嬗变、吸收、借鉴、扬弃的轨迹，本文以《列异传》和《搜神记》二书相同题材的比较分析，揭示这种嬗变关系的意义与价值。     

浅谈“被强行打开的封闭的房间”——读品特戏剧《房间》

诺贝尔文学奖使品特蜚声海内外,这一奖项给予品特的评价高度表现了品特作品所创造出来的精神世界——封闭,压抑。而在其多部作品中出现的“房间”的形象是“品特性”的鲜明体现:房间里的人缺乏安全感,房间的墙壁无法帮助人躲避残酷的命运,房间里的人似乎都存在心理上的不健全,从而这种缺陷使他们先是无语,最后走向绝望。房间象征着身份,同样这所简陋的房间也印证了小人物的不幸和社会政治环境无形的压迫力。     

试论中学“导师制”对学生心理健康的作用

一、中学“导师制”的模式 关于“导师制”,《辞海》上解释为“英国高等学校的一种教学制度,14世纪开始采用。导师对学生负有教学和辅导的责任,亦有兼顾学生的一般福利和生活行为方面的指导。每一导师指导学生四至十人”。 在我国,“导师制”是高等院校研究生教育的制度,导师一般带一名或几名学生,负责其研究学习,包括授课、研究指导、论文撰写和论文答辩。并对其思想、行为负责教育。另外,本科生在毕业前也     

美国人是怎样互相尊重的

在美国快一年了,又是回国之时,芝加哥空旷的机场偶尔会有人从身边走过。不知不觉中,已经习惯老美对我的笑容,初来乍到时,与陌生人面对面很难想到脸上会是什么表情。在国内,对着迎面走来的路人,我大多抱以淡漠的态度——没必要微笑。学校里来来往往如春花般灿烂的面容时常让我觉得感动,同时,也感叹。感动,是因为     

小机灵环球游—— 六、文艺复兴的摇篮

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自然教学中学生创造性思维能力的培养策略

创造性思维能力对学生而言是指能突破常规的发现、与众不同的解题方法和学习方法;或能运用已获得的知识和经验,通过独创性的思维活动和灵活变通的思考,发现新事物,解决新问题并有新颖性和独到的见解等。创造性思维、创新能力并不是天生的,它虽然和人的天赋有一定的联系,但最重要的还是后天教育培养的结果。在教学中应如何培养学生的创造性思维能力呢?