自己的事情自己做

记得我上一年级的时候,有一次写作业遇到了一个生字,爸爸妈妈不在家,我想到邻居家的阿姨是老师,就去向她请教。阿姨没有直接告诉我那个字怎么读,而是介绍我认识了一位新朋友———字典,还教给我查字典的方法。从那以后,我每遇到生字、新词就自己查字典。依靠字典,我阅读了大量的图书,成了一个见多识广的孩子。从这件事中,我学会了有困难自己解决,自己的事情自己做。爸爸工作很忙,经常是早出晚归;妈妈的工厂远离县城,一周才能回家一次。于是,我便学着做家务、学着照顾自己,解决生活上的难题。有一次,我放学回家,左等右等都听不到爸爸回来开门…     

四主体"联动"推进教育整体发展——广丰农村县域整体推进校本教研的策略与行动

广丰县针对自身的实践,准确判断县域教育发展的阶段性特征,以“幸福教育、以人为本、弘扬主体,特色发展、自由生存”为核心理念,大力弘扬县域、学校、教师和学生四个主体,努力实现县域整体发展。一、弘扬县域主体,加强县域的战略引领我们提出县域整体的“县本”概念,不是强化教研的行政倾向,而是基于农村县域教育实际,在开展校本教研工作初期,充分发挥教育主管部门和专业支持机构的宏观决策、专业引领和全面服务的作用,从战略上把握校本教研活动全面、深入、持久、高效地开展。1.满足发展需要,选择校本教研。一个学校、县域教育的发展一般经…     

中小学校心理健康教育课程创设的思考

２００１年６月，国家教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》。笔者认为，心理健康教育应渗透进去，成为这场改革的一个亮点。一、四元论：学校心理健康教育的理念传统学校教育体系是由德育、智育、体育构成的三元教育体系。由此构成了三元的课程体系：德育有思想品德课，主题班会；智育有学科课程；体育有体育课。这似乎构成了培养人，促使人全面发展的完整的教育体系。然而，在现代教育中它却是一个有缺陷的体系，那就是缺乏心育。心理健康教育是现代学校教育的重要组成部分，心育与德育、智育、体育构成四元体，共同服务于儿童和…     

试谈思想政治工作在后勤社会化中的作用

高校后勤社会化改革是一个复杂的系统工程,是中国高校后勤战线上一场深刻的革命。这场革命必然在后勤职工中引起强烈反响和带来思想的巨大变化。适时了解后勤职工的思想动态,有针对性地加以疏导,是保证后勤社会化改革顺利进行的关键所在。本文拟就此话题作以初步探讨。     

后进生转化重在"心"上

后进生,顾名思义就是指那些学习成绩差,思想品德暂时落后的学生。调皮、捣蛋、不守纪律,不爱学习是他们的主要表现。他们在班上人数虽不多,但负面影响较大,是教师和家庭的主要负担。他们不仅虚度自己的时间,而且影响他人,给班级管理,班风、学风的形成带来相当大的障碍,如是不及时做好这部分学生的教育转化工作,还会给社会带来不良影响。因此,后进     

为读者服务——读者需要什么(下)

人都企求服务。离开了甲为乙服务以及甲乙相互服务,所谓满足人那五个层次的需要就无从谈起。“服务”的本义就是为集体(或别人的)利益或为某种事业而工作。 1、将发生6大变化 电子媒介技术的飞速发展,使中国大陆进入了一个开放性的信息时代。据1993年7月9日《人民日报》报道,美国CNN、英国BBC等十多家海外电视卫星已覆盖我国。如果再加上大陆原有的电台、电视台、通讯社等电子媒介和日报、晚报、早报、地方报、行业报、中央大报、企业小报等文字媒介,那真是天上电波大战正酣,地上报纸竞争日炽。新闻体制也开始出现以报纸为中心的卖方市场向以读者为中     

香港对局选评(二则)

1.炮2平5马八进七2.马2进3车九平八 3.车1平2卒七进一4.兵7进1炮八进四 5.马8进7象三进五6.炮8进7车一平二 7.车9平8炮二进四龙 双方演成“中炮进7兵对左炮封车”的阵式之后,红方选用了8路炮打马再出车牵栓的攻法。这是目前国内最流行的,也是个’ “东山再起”的战术。看来,香港棋手对这一布局的新变化也是密切注视和有深入探讨的。 8.车2进1车八进五 这一回合,国内名手认为:先手方面走马7进6较有攻势。吕方挥车骑河控制要隘很及时。 9.兵5进1士六进五10.士4进5·····…… 进士自拦横车出路,还给对方留下平炮威胁闷宫摆脱牵制的空隙。不…     

专家担忧“洋”风吹散中国建筑文化

一直以来，关于中国建筑文化的争论不绝于耳，欧陆风狂吹、洋设计进军、大多标志性建筑与中国建筑师无缘，因此有很多人担忧：我们正在失落自己的城市文化、建筑文化。最近，在一次“关注中国建筑现状”研讨会上，来自建筑、艺术高等学府的专家学者，以及具有实践经验的建筑师就“中国建筑现状”展开了讨论。     

儿童主题博物馆的创设与教育北大核心CSSCI

儿童主题博物馆的创设要注重主题情景的营造与学习材料的提供。儿童主题博物馆教育应以培养儿童的探究精神为主要目的,以儿童的自主活动为主要组织形式,以儿童展品的呈现为主要评价方式,其活动开展应遵循计划与决策、探究与表征、寻访与体验、回顾与反思、评量与收藏等步骤。     

“多”与“少”

我们常用many,much,a lot of等表示多,其实还有不少含有多的表达方法,请看下面的例句和词语搭配.1.请你多多帮助.Please give me all the help you can.2.他多喝了一点.He's had a drop too much.3.这句话多了一个字.There's one word too many in this sentence.4.我在那里多住了几天.I stayed there a few days longer.5.全书一千多页.It's a book of 1000-odd pages.6.病人今天好多了.The patient is much better today.7.他多大年纪?六十多岁.How old is he?He's over sixty years old.