利用原子吸收光度法测定树叶中的重金属

用浓硝酸与高氯酸消解树叶，Cu、Zn及Mn含量较高，可直接用火焰原子吸收法测定。含量较低的Pb、Cd及Cr则用石墨炉法测定。Pb及Cd含量甚微，受基体及共存元素干扰严重，用标准加入法可消除干扰，结果令人满意。     

味“回环”

“回环”作为一种修辞手法,可使语言表达曲折优美。郭沫若在《科学的春天》中有这样的语句:“社会主义需要科学。科学更需要社会主义。”袁鹰《井岗翠竹》中的“毛竹青了又黄,黄了又青。”都用的是回环修辞。这种修辞手法的运用在唐宋诗人的诗中比较多见,如李商隐的《夜雨寄北》: “君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却语巴山夜雨时。”这首诗在结构上就使用了回环修辞。它以时间和空间的回环取     

稀奇古怪的国王

脑筋转转你在哪些方面可以看出世界是五彩缤纷的?(一)很久很久以前,有个怪脾(pí)气的国王,他呀,喜欢世界上的每一种东西都是一个样子的。在他的城堡(bǎo)里,每间房子里的桌子一个样,椅子一个样,就连地毯(tǎn)、窗帘也像是从一个模子里倒出来的。不过国王特别喜欢自己的儿子和女儿,允(yǔn)许王子和公主在自己的房间里有一点儿新花样。一天,国王带着王子和公主骑着马去森林里游玩,老虎、狮子和许多小动物都来欢迎他们。“森林里太有趣了,这些动物多可爱呀!”“这有什么好?”国王生气地唠(láo)叨(d%o),“动物嘛,就得是一个样子。”“爸爸,…     

年少的刺猬很抱歉

<正>我小的时候,长了一脸雀斑。直到进入青春期,身边的男孩子女孩子都对美丑有了认知,而我的雀斑依然没有变淡。于是我开始低头走路,拒绝照镜子,年少的一颗心变得敏感又脆弱。虽然我在年级里的成绩一直很好,人缘也不错,但这阻止不了别人偶尔谈论我的雀斑。真是糟糕,我甚至     

文本超越性阅读的课堂展现——深刻理解教材的典范——特级教师吴正宪“平移与旋转”课堂实录摘述

这里提供的课堂实例与课堂教学点评，虽然没有用字呈现对本的研究分析，但是从整个教学流程中我们可以体会到执教的独到见解。这是超越本、俯视教材、站在教材之上考虑教学的典范，这是执教具有深厚教育底蕴的外现。从中，我们是否可以得出这样的结论：研读教材本的目的。就是为了更好地进行教学，是为了把对教学的理解与教学目标结合在一起。这，就是我们研究教材的基本价值。这是其一，其二，研究教材本的深度，与教师的个人素养成正比关系。因此，认真研读教材本，既是提高课堂教学质量的重要途径，同时也是教师丰富个人素质的一个途径，是教师专业化发展必不可少的重要活动。     

我捡到了阿拉丁神灯

我们都有这样的经历,当愿望无法实现的时候,我们总祈祷有神灵来帮助我们。今天我们就以《我捡到了阿拉丁神灯》为题,挑战大家的想像。     

大雨大雨一直下

晴朗的天气,偶尔来一场大雨,每片叶子都被洗得闪闪发亮!但是,如果大雨下个没完没了,那就麻烦了。西棠和莉莉就遇到了这样的麻烦。和小丫去西棠家的小牧场一趟,看看能帮上什么忙……     

浙江省普通中小学教育技术装备成本效益评估——基于数据包络分析法的评估

数据包络分析(DEA)是采用数学模型评价具有多投入和多产出的部门或单位间的相对有效性的无参数计算方法。评价教育技术装备成本效益,DEA不失为一种有效的方法。经过对浙江省11个地级市普通中小学教育技术装备2006—2009年数据的DEA实证分析,结果表明:浙江省普通中小学教育技术装备成本效益有待于进一步提高;教育技术装备区域发展不均衡;装备的科学管理及正确、合理、高效的使用是提高教育技术装备成本效益,促进区域之间教育技术装备均衡及教育和谐发展的主要途径。     

怎样把握多媒体辅助地理教学的最佳时机?

媒体在什么时机呈现最合适?从地理知识教学过程来看,把握好以下六点是巧用多媒体的关键。1.课题切入点"如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,并使不动感情的脑力劳动带来疲劳"(苏霍姆林斯基)。课题切入点,可以是导入新课,也     

乌鲁木齐维吾尔族生活语言变化研究

语言接触是在人类语言产生、发展的进程中带有普遍性的一种社会现象,是指不同语言由于在使用过程中的相互接触而发生的结构和功能特征等的变化。这种现象的产生、发展不仅与语言本身有关,还与一个民族的政治、经济、文化、教育、历史、人口、宗教等诸多因素密切相关。文章以笔者在田野调查中获得的第一手材料为依据,分析自然语言接触对乌鲁木齐市维吾尔族居民的生活语言产生的影响。