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11.
实验课专注实验操作,缺少"形而上"层面的内容,在课程思政上存在教师认识不足、思政效果较差的困境。将实验课课程思政进行起点前移与课后拓展,利用新教学平台,提升课程思政协同育人效果,有利于学生科研品质的形成,也为学校课程思政拓宽了路径。 相似文献
12.
艾可知 《湖南城市学院学报》1986,(3)
按劳分配中的劳究竟指的是什么。 我不赞成把某一劳动形态作为按劳分配的依据。因为按马克思的观点,劳动是一个由三种形态联系而成的过程。劳动过程的准备阶段,劳动处在物质载体之中,表现为潜在形态;劳动过程的生产进行阶段,劳动在发挥使用之中,表现为流动形态;劳动过程的物化阶段,劳动对象化为产品,表现为凝结(物化)形态。 劳动就是从劳动的潜在形态到流动形态再到 相似文献
13.
弋艾 《课堂内外(高中版)》2007,(12):59
又是一个新学期,坐在熟悉的教室里,去年入学那一天的情景,恍若昨日。突然就觉得,时光就那样哗啦啦地在我指尖奔过,只留下岁月的痕迹。 相似文献
14.
15.
16.
艾红云 《小作家选刊(小学)》2011,(6):211-211
新时期课程标准提出的“以学生为本”、树立“健康第一,终身体育”的教育理念,为我们学校体育教学教学工作提供了一个发展平台。课程标准能真正体现以学生发展为本,注重培养学生的创新精神及体育锻炼主动性的能力,而教师则是指导学生学习的主体,在全面实施素质教育的进程中,涉及的领域问题很多,情况也比较复杂,我们既要有全面系统的政策舆论导向,又要紧紧抓住核心问题和关键环节,采取相对的有力措施,力争取得突破性进展。 相似文献
17.
阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位,对于提高学生的语文素养起着至关重要的作用。然而,传统的阅读教学重理解轻感悟,重分析轻运用,重教师作用,轻学生个性化体验,“费时多而收效微”,泯灭了学生的创造性思维,束缚了学生的全面发展。阅读教学有法,但无定法。新课程下,如何在教学实践中探索阅读教学的规律创造性地进行阅读教学呢? 相似文献
18.
当学校的最后一声铃声敲响,粉笔灰轻轻地洒落在女教师莫拉·梅拉奇娅紫色的毛衣上,教室里还回荡着她沙哑的声音。那天,她已经是第四次关上教室的灯了,其中确有一次起了作用,使她的六年级和七年级学生产生了难得的片刻安宁。 相似文献
19.
人类常见遗传病遗传方式划分为五种:①常染色体隐性遗传病,如白化病;②常染色体显性遗传病,如多指病;③伴X隐性遗传病,如血友病、红绿色盲病;④伴X显性遗传病,如抗维生素D佝偻病:⑤伴Y遗传病,如外耳道多毛症。在一个家族系谱图中往往需要判定是哪一种遗传病,判定方法如下: 相似文献
20.
艾石榴 《中国小学语文教学论坛》1989,(7)
给文言标点,是中学生学习的“拦路虎”,也是学生高考最易失分的题。怎样帮助学先突破这个难关?我在实践中摸索出走“四步法”路的技能训练和记“四张表”的基本知识传授的方法。一、走“四步法”路学生给文言文标点时,常犯的一个毛病是:一边看一边往上标点,看完了,也就标完了。回头检查时,又觉得有许多不妥之处。我觉得这种“一次性完成标点”的通病应给以纠正,应引导和训练学生走“四步法”的路子:即第一步先引导学生通读全文,了解文意,分析情节,切勿动手标点。如果第一遍读完不能理解,还 相似文献