对体育院校学生校外教育实习的调查研究

分析了体育院校教育实习的现状及其实习中涉及的问题 ,提出了今后师范教育培养师资应把教学能力的培养作为教学的重点 ,同时把技术教学与教育能力的培养结合起来。     

全过程民主视域下完善乡村基层治理路径探析

以全过程民主理念嵌入基层治理是推进基层治理体系和治理能力现代化的必然要求。不同于西方局部的、有限的自由民主,全过程民主的核心要素在于过程,呈现的是政治诉求与支持通过协商转换成权威性结果的过程。但与全过程民主的应然要求相比,我国乡村基层治理民主实践存在着村民的参与权未得到有效激活、主体间民主协商机制缺乏必要规范、村民自治的功能弱化普遍存在、监督机制贯彻落实不够有力的实然问题,亟需全过程民主嵌入其中发挥作用。随着乡村振兴战略的全面展开,全过程民主的实现逻辑要求基层治理主体坚持示范治理、依法治理、责任治理、参与治理、数字治理,深入推进党的领导、法治思维、主体权责统一、民众参与、技术赋能贯穿基层治理全过程,协调推动乡村发展和治理的现代化。     

FrontPage 2003数据库技术在学生成绩发布中的应用

许多学校都建立了校园网，并且都建设了自己的网站，学生成绩的网上发布也就成了校园网上的一部分内容。现在的网上成绩发布系统大多是用asp、php等语言编写的连接数据库的查询代码，自己编写起来比较麻烦。利用FrontPage2003中集成的数据库功能可以很容易地实现学生成绩的网上发布系统的制作，并且能够实现对学生成绩在线的添加、修改、删除等操作，较直接编写代码要简单得多，下面介绍用FrontPage2003制作自己的网上成绩发布系统的方法。     

《清史稿·藩部世表一》僧格林沁家族世表补正

《清史稿》中的《藩部世表》,胪列了清代外藩蒙古、回部世袭扎萨克、王公的名字、世系等。其资料来源主要是清朝敕(官)修的《钦定(续纂)外藩蒙古回部王公表传》和历朝《实录》,而且其格式、体例也本自《王公表传》中的《表》。所以,它不仅读来清晰、了然,也应该是相当翔实可靠的。但是,《王公表传》只续修到咸丰朝(纪事止于咸丰五年),最系统、齐备的材料一阙,《实录》又卷帙宏巨,加上《清史稿》编纂者的草率、疏忽,其《藩部世表》中咸丰五年以后的内容也就不时出现缺漏、舛误之处。其较为明显的一例,就是有关科尔沁部僧格林沁家族,即内扎萨克蒙古哲里木盟科尔沁左翼后旗几支世袭王公的世表。     

我们寝室“八大家”

唐宋有个八大家,我们寝室也有八大家。她们是笑话家———白玛卓玛,文学家———吾金群宗,批评家———次仁卓玛,舞蹈家———洛曲,法律家———扎西卓玛,银行家———仓决,慈善家———洛旺,歌唱家———我。“哈哈……”一阵笑声传来,你一定会猜出,笑话家又在讲笑话,这是一个非常好笑的笑话,但这个笑话如果换一个人讲就不那么好笑了,因为笑话家有个会讲笑话的嘴,像口技人,其高超技艺能把死人说活。当我们被逗得哈哈大笑之时,银行家好像看见了什么,原来她看见吾金群宗正在偷偷写作,于是她灵机一动,便大声朗诵起来。“在精神世界里,人最需的…     

词的借代义

一、问题的引起现在的辞书,在说明词的义项时,大都有本义、引申义、比喻义三项。《新华字典》除这三项外,还另列“转义”一项。《新华字典·凡例》对“转义”的解释是:“表示由原义、故事、成语等转化而成的意义。”笔者查了《新华字典》中有转义的词条,发现一部分与《新华字典》对转义的解释不尽相符。例如:     

五论“名·名”结构的内部修饰义

无论什么自然语言,其句法关系同语义关系都是一种不平等的关系,是一种有限对无限的关系,是一种表层(形式)对深层(隐含)的关系。在对内汉语教学中,各种教科书和专著往往引导人们注意述宾关系、主谓关系、述补关系,而对“名·名”结构所表现的语义关系却很少留意。而在对汉语教学中,有人体会到“教外国人汉字与给中国人扫盲不同,只教识字是不行的。因为现代汉语字和词不是一回事,双音节多音节的词义也不是字义的简单相加,有的甚至相差很远。比如‘棉衣’,我们可以说是絮棉花的衣服,指的是衣服的材料。‘风衣’就不是风做的衣服,它指的是衣服的功能。‘便衣’、‘青衣’是人不是衣服,‘肠衣’、‘糖衣’不是衣服也不是人。词的合成通常都经过了缩略。一个字所代表的意思常常超过了它的字面意思”。就“名·名”结构(包括名词素修饰名词素和名词修饰名词两种语言形式,为便