生物科学专业生态学实践教学体系的改革与探索

实践教学是培养学生创新思维和动手能力的主要教学手段之一.本文主要针对我院生物科学专业生态学实践教学体系中存在的问题进行了全面分析,结合生态学实践教学的特点提出更新生态学实践教学内容、增加实践教学课时、加强生态学实践教学平台、校外实习基地、师资队伍、实习和实验教材建设,创新实践教学方法等措施.生态学实践教学体系的改革将有...     

基于等效控制的模糊滑模控制研究及应用

本文针对传统滑模变结构控制中存在的三个常见问题,即稳态误差问题、到达阶段的鲁棒性问题以及系统的未知不确定性问题,提出了一种基于等效控制的模糊滑模的控制器设计方法。其中模糊控制器的控制律为等效控制,等效控制将系统状态保持在滑模面上。最后,在一种实际私服系统中应用本控制方法,通过仿真验证得出该方法有效削弱了抖振,系统鲁棒性得到提高。     

浅谈维汉语被动句的几种使用方法

本论述了对维汉语被动句的句子结构及其语法特点，把句子成分同维语进行比较，重点叙述句法功能和句型的对应关系。     

内蒙古地区蒙古族青少年人格的性别差异调查

采用卡特尔人格问卷对内蒙古东西部4个盟市、5个旗县共301名蒙古族中学生进行人格问卷调查。了解当代蒙古族中学生人格特征,并分析其中差异。结果显示：15岁到18岁的蒙古族青少年男女在乐群性（A）、智慧性（B）稳定性（C）、影响性（E）、情感性（I）、怀疑性（L）、世故性（N）、忧虑性（O）等因子上差异显著。     

关于加强贫困地区中等职业学校师资队伍的必要性

随着贫困地区的经济迅猛发展,对农村职业教育师资队伍提出了更高的要求,本文简单讲述一些当前农村职教师资队伍中存在的问题并提出一些看法和建议。     

情景教学在“急救医学”实验教学中的作用

目的探讨情景教学模式在急诊教学中的应用效果。方法采用＂情景教学＂,一般说来可以通过＂感知—理解—深化＂三个教学阶段来进行。结果使用情景教学法后实验考核成绩及理论知识掌握率优于上一届班级,课堂内学员的灵活性、知识面及动手能力等显著提高。结论情景教学法能够提高学员的学习兴趣,加深知识的理解和记忆,提高教学质量。     

给教练员的建议——和接班人共同训练的一组计划

这里着点考虑的训练阶段为基础训练(初始训练——13岁组),组织训练(14——16岁组)和最终训练(17和18岁组)的一些课次表。     

新疆体育非物质文化遗产旅游开发现状及提升路径

运用文献资料、空间分析等方法,探究新疆体育非物质文化遗产旅游开发现状,分析开发模式并提出提升路径。新疆体育非物质文化遗产旅游开发现状：资源类型丰富多元、市场经济效益显著、活化利用初见成效。开发模式：以乌鲁木齐为核心区的民族体育产业开发模式,以喀什为核心区的节庆演出、民俗旅游村开发模式,以伊犁哈萨克自治州为核心区的民间表演、体育竞赛开发模式。提升路径：健全非遗保障机制,加大政府扶持力度;完善基础设施建设,打造地域特色品牌;扩大专业人才供给,促进区域协调发展;深入挖掘文化内涵,提升体育非遗旅游影响力。     

论白居易的作品风格与思想

白居易是我国历史上出色的诗人、思想家、政治家,他的诗歌作品有伤感、杂律二类。又有五言、七言、长局、绝句,自一百韵至两韵者,谓之杂律诗。千百年来仰慕白居易的诗风及其为人的更不可胜数。有专学她的讽谕诗,揭发社会矛盾的,在讽谕诗之外,闲适、感伤诗的影响也很大。     

自适应模糊滑模控制器在一级倒立摆系统中的应用

针对非线性,不确定性的一级倒立摆系统,本文提出了基于切换模糊化的自适应模糊滑模控制器,通过自适应模糊控制方法,将滑模控制器中的切换项进行模糊逼近,可将切换项连续化,削弱了滑模控制的抖振现象。仿真结果证明,本控制系统有较强的鲁棒性和自适应跟踪能力。