拓展一道高考解析几何题的内涵

2006年全国高考数学第Ⅱ卷第21题是一道定值、最值问题： 考题：已知抛物线x^2=4y的焦点为F，A、B是抛物线上两点，     

怎样提高中学生英语口语能力

随着社会的不断发展和进步,全球合作的经济时代已经来临。在这种大形势的影响下,社会对于人才的要求也越来越高,不但要求具有高水平的专业知识,而且要具有复合型知识的能力,并且要能灵活运用所掌握的知识。这就对于我们工作在一线的教师提出更高的要求,要培养出高素质的复合型人才,就必须从我们的基础教育开始。传统的教育理念和教学方式已经不能适应现代社会的发展,它只能成为我们素质教育前进的绊脚石,我们必须转变观念,运用科学的适应现代教育的教学方式才能更好地提高我们的教学质量,真正做到由应试教育向素质教育转变,使我们学生的综合能力得以提高,为社会主义建设输送合格的人才打下坚实的基础。     

浅谈初中英语的兴趣教学

初中英语新教材集情景、游戏、歌曲等多种形式于一体,很容易引起学生的学习兴趣,如何把这种兴趣引导并运用于课堂实践中,已成为英语教学中的主攻方向。     

物理教学中教师提问的技巧

本文结合教学实例,介绍了高中物理教学中教师提问的常见技巧。     

我国新闻娱乐化现象分析与对策

概要地说,新闻娱乐化一是指在内容上偏向软新闻,注重报道名人趣事、带煽情性、刺激性的综艺新闻、体育新闻、花边新闻等;或者将硬新闻软化处理,寻找时政、经济、法律、国际新闻中故事性强的元素突出描写。二是指在表现形式上强调描述，通过描述新闻中有趣的故事、情节、细节，     

用科学发展观统领教育工作全局

哈密市委、市政府高度重视教育事业的发展，始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位。高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，大力实施“教育强市”战略，坚持用科学发展观统领教育工作全局。为了统筹民汉教育、城乡教育的协调发展，     

浅谈创设问题情境

“发明千千万，起点在一问”。发问是动脑的结果，是学生求知欲，好奇心的流露。这种求索性的心理倾向，有力地推动学生不断地带着疑问去学习、去思考、去探索。因此，在课堂上老师不仅要提出启发性的有效发问，还要注重创造机会让学生发问，鼓励学生勇于探索，敢于发表不同见解。在课堂教学中适当地创设问题情境，能提高学生学习兴趣、促进学生探究。     

加强队伍建设，提高哈语节目质量

哈语节目是中央台民族广播的一个重要组成部分。哈语节目的质量直接影响到整个民族广播的整体水平,影响到中央台整体水平,影响到国家电台的形象。开展保持共产党员先进性教育活动以来,“民族之声”哈语广播认真总结工作经验,寻找发展思     

监督与和谐集团建设

大众报业集团第二次党代会报告中,明确提出了构建和谐集团的目标,"构建和谐集团,就是要理顺和协调好方方面面的利益关系,逐步建立起与市场经济相适应的体制、机制和集团文化,形成既充满活力、又管理有序,既有事业的快速发展,又有人的全面发展和价值实现,齐心协力发展集团事业的氛围和局面"。