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分析《植物的果实》课的科学加工过程 过程由以下认识活动构成: 引入学习的活动或把活动引向特定的认识对象,是各课教学共有的,本文不作研究。以下是: 1.找果实的不同点,通过比较,认识果实的多种外部属性和果实的多样性。 相似文献
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“一股强冷空气预计今晚到达本市,今夜可能小雨夹雪或雪”,2005年3月4日的天气预报发出了春寒袭来的消息。可偏偏邮人不认这个理,大冷天里早早地出了门,为了一个共同的目的——相约“3.5”。 相似文献
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2001年,史诗巨片《指环王》狂扫全球票房之际,新西兰同步发行同名电影邮票(参见2002年第4期郑德辅文和2003年第3期戴定国文)。邮票为电影首映作宣传的新模式开始为世人所熟悉。其实,这种"现在进行时"邮票发行模式之始作俑者当为我国集邮者曾熟悉的波兰,只是《指环王》风头太劲。 相似文献
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"2·14",玫瑰花漫天飞舞的日子。今年罗曼蒂克的法国为这个日子--情人节,发行了一套浪漫的心形邮票,全套2种,绽开的玫瑰花瓣图案,与心形齿孔相配,"心心相映"之意更跃然于方寸。同时发 相似文献
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澳大利亚的园艺技术一向出色,很大程度上归功于她丰富的植物资源。在这片土地上,本土原生植物与外来植物共同撑起了园艺研究的广阔空间。这里的玫瑰、山茶等都是早年从欧洲"移民"而来,起到慰藉人们思乡情结的作用。经过不断改良,无论是原生种抑或外来种,强生命力、抗病性、易于栽培等优点被逐渐注入,从而形成了一系列优良杂 相似文献
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《科学方法与自然教学》这一栏目的宗旨是,使自然教师了解自然科学的研究方法,在指导学生“搞科学”的过程中能高屋建瓴、胸有成竹,灵活运用。艾柯老师的这篇文章分析了观察课的科学加工过程,是使“科学方法”与“自然教学”相结合的好例子,本刊特在本期和下期连载。 相似文献