信息检索系统的实现研究

本文简要介绍了信息检索以及信息检索模型的概念,研究分析和对比了三种经典信息检索模型,其中重点放在概率检索模型上,并给出了一种具体实现。     

中考历史试题对所学史实、解释能力的考查

历史学需要明晰史实和解释.历史中考应是对所学史实、解释的理解和运用能力的考查,而不只是对所学史实、解释的记忆能力的考查.2021年河北省中考历史试题考查对所学史实、解释的理解和运用能力,但这不是最高的能力要求.中考历史的最高能力要求,应是小论文试题的解答.     

一株嗜热梭菌β-葡聚糖酶基因的克隆和表达

提取嗜热梭菌(Clostridium.sp)基因组DNA,首次通过PCR克隆了该菌的β-葡聚糖酶基因全长,结果表明:该基因全长1040bp,ORF为1003bp,编码334个氨基酸,计算分子量为37.8kD,等电点为7.67。经Blast分析,该序列与热纤梭菌同源性最高(99%),而与基因库中嗜热梭菌的同源性为94%,该基因已被GenBank接受(AY225318)。用BamHⅠ和XhoⅠ双酶切目的片段和表达载体pET鄄30a( )后相连接,构建重组表达载体pET鄄clo,并导入BL21细菌中表达.酶学特性表明:SDS鄄PAGE电泳在37kD左右有表达蛋白带,该工程菌最适酶活29.4U/mL,是出发菌的15倍,最适温度在80℃左右,最适pH在9左右。该工程菌可构建耐热性好、酶活高的杂合基因工程菌。     

教育博士生延期毕业影响因素的质性研究

教育博士;延期毕业;文化氛围;培养同质化;家工学矛盾     

基于POE策略和STSE理念的“乙烯”教学研究

概述STSE理念的内涵及如何挖掘乙烯相关的教学情境,分析POE策略的内涵及在乙烯性质实验教学中如何设置预测、观察、解释活动。文中将教学分为几个部分:引入真实情境——中美贸易战中的乙烯,了解乙烯的生产和应用;学生动脑迁移推理物理性质并动手搭建球棍模型并与乙烷模型作对比分析乙烯结构特点;以水果业中生产、储运、售卖环节作为乙烯主题的链式情境,学习乙烯的加成、被KMnO4氧化、加聚反应等性质;最后对教学进行教学反思。     

一种球栅阵列封装（BGA）的力学过载评估方法

<正>表面贴装技术SMT(Surface Mounting Technology)目前广泛应用在电子产品的组装过程中,其实现方式是利用自动贴片机或者手工的方式,将各种封装类型的电子芯片、电子组件通过回流焊或者其他焊接形式安装在印制电路板PCB(Printed Circuit Board)上的一种组装形式随着集成电路的集成密度大幅提升、功能复杂度显著提高,目前表面贴装技术正在逐步向微型化、高集成、三维立体集成,多层堆叠集成的方向发展。     

“三教”改革背景下的项目课程教学优化策略

在产业转型升级和专业技术更新的背景下,项目课程教学成为当前高职院校一种主要的教学方法。然而,从目前的实施情况来看,存在项目课程内容与职业岗位能力要求对接度不高、教学场景与工作岗位场景匹配度不高等情况。针对上述困境,基于"三教"改革对项目课程实践提出教学优化策略,以核心素养导向为理念,从项目课程目标设计、案例选取、内容重构、教学设计与实施、学生的发展性评价等方面展开讨论。     

集邮九问

1您集邮的起因是什么?谁是你最钦佩的集邮家?我是一名邮票档案工作者,1973年10月,从"干校"回京后到邮票发行局资料室工作,负责邮票档案的清理、研究。当时邮政部门有一个不成文的规定,经手邮票工作的职工不能集邮,以防公私不分。由于工作时间长了,我对集邮     

独立学院大学英语快乐式教学的研究与实践

独立学院的学生有别于其他普通高校的本科生,独立学院的大学英语教学也要结合现状,对传统的教学模式进行改革。在教改实践中我们发现,当学生处于宽松、愉快的学习环境中时,他们就能以最佳的身心状态投入到课堂教学中,语言实用能力提高得很快,教与学的效果俱佳。鉴于此,我们倡导在独立学院的大学英语教学过程中,努力营造宽松、愉快的教学环境,实行“快乐式教学法”。     

地理新课程与双动两案教学模式研究

地理双动两素教学模式.即指在建构主义学习理论、元认知理论、地理学习理论和地理教学理论等理论的指导下建立起来的.以学生的地理学习方案(以下简称学案)与教师的地理教学设计方案(以下简称教案)为媒介,以学生学习活动、教师教学活动为手段.以提高学生地理学习能力、培养学生地理素养,提高地理教师教学能力为目标的,完整的地理学习过程和教学过程有机结合的教学策略体系."双动两案"教学模式是实施地理新课程的一种有效途径.