零售终端品牌培育能力提升研究

本文通过零售终端4S分析模型,从周边环境、终端情况、人际沟通、销售经验四个维度来分析零售终端,研究零售终端的现状及存在的问题,从而提出相应的解决对策,实现零售终端品牌培育能力的提高及品牌培育目标的达成。     

关于科技成果转化若干问题的探讨

科技成果转化的本质是技术创新,但并非所有的科技成果都能转化。加速科技成果转化必须营造良好的社会环境,重点是政策法律环境、制度环境和人文社会环境,营造"鼓励成功、宽容失败"的社会氛围,培养大批敢于冒险、具有远见卓识的风险投资家和企业家。论述了科技成果转化时要注重技术整合,提高科技成果转化的效率和质量。     

论高校特色专业人才的引进与培养

特色专业师资队伍建设规划对于支撑和实施高校＂十二五＂发展战略具有重要意义。本文通过对行业特色专业高层次人才引进与培养的客观分析,密切结合工作实际,提出高校特色专业人才引进与培养工作模式。     

民族游戏绽奇葩——哈萨克儿童游戏的特点及教育意义

竞技与游戏是哈萨克族民间文化生活的重要内容之一。它既包括体育的,也包括某些文艺的娱乐性活动。当今,哈萨克民间开展竞技与游戏活动基本上是为了让孩子打开心灵或锻炼身心的目的。哈萨克的民间竞技与游戏依据其活动内容可以分为技艺活动、力的活动、心智活动、语言活动、机会的活动等诸点。这些活动具有鲜明的草原牧业生活的特点。     

内部审计独立性探析

独立性是内部审计工作顺利开展的必要条件和先决条件,是实现独立审计功能价值的重要保障。内部审计法律法规不够健全,内部审计机构设置的不合理,内部审计人员的管理制度的不够独立,主要负责人缺乏对内部审计独立性的重视,以及内部审计人员有待提升的专业素养等问题,都可能制约着我国内部审计的独立性,其应该从进一步完善我国内部审计的法律性建设,科学的设置内部审计机构,有效提升内部审计人员的专业素养等方面,从而进一步提升我国内部审计的独立性。     

黑龙江省普通高校社会体育专业办学现状调查

本文主要以文献资料法、专家访谈法等对黑龙江省普通高校社会体育专业办学现状进行调查,结果发现黑龙江省高校社会体育专业办学存就业情况不容乐观;专业培养目标不明确;课程体系不完整;实习实践的过程中教学时间不足、缺少针对性;师资力量比较缺乏的问题,针对这些问题提出了几点建议:确立目标,培养应用型的人才;调整课程结构,打造特色专业;注重实习实践,提高学生能力;加强师资力量的组建,适应专业性发展.     

教学设计应注意学生资源的挖掘

一道受人欢迎的美味,除了要选择高品质的食材,最为重要的则是这道菜一定得满足食客内在生理、心理需要.同样,受学生欢迎的课,也必然是紧密联系学生生活,充分考虑学情的.思想品德课是以初中学生生活尤其是学生身心发展特点为基础,直面学生成长中的问题,引导和促进思想品德发展的课程.根据学科特点,思想品德课在教学设计时,就必须紧紧围绕学生生活,充分挖掘学生这一核心资源,才能真正打造出以人为本、满足学生需要、促进学生成长的“生本课堂”.