给宝宝建网站——父爱时尚

随着科技信息全球化步伐的加快,电脑在中国家庭的普及率及利用率越来越高。上网的人多了,各类私人网站也如雨后春笋般冒了出来。网民中一些年轻的父亲便借此想出了一种时尚的方式表达自己的父爱——给宝宝建个网站。     

福清东关寨营建智慧与保护策略探析

福清东关寨建于清朝倭匪犯乱时期,是福州地区防御性庄寨建筑的典型代表。它防御与居住功能并重,是传统农业经济和社会动荡条件下的产物,反映出特定时期的科学、技术和经济的发展水平,具有很高的历史、文化和艺术价值。东关寨从选址到建造等方面都具有丰富的营建智慧和人文内涵,作为优秀的地方文化遗产和珍贵财富,是促进现代经济社会发展的优势资源。从传统文化、建筑语言、农耕文明和乡村产业四个方面探索并发挥它的历史新作用,使优秀乡土文化得到传承与可持续发展,为乡村振兴服务。     

电子产品硬件设计的探析

我国的经济发展速度不断的提升,社会已经向信息化时代迈进。电子产业的发展速度尤其之快。电子产业的市场竞争也随着电子行业不断的发展而增大。当前我国的电子市场已经逐渐的发展成熟,并且也以最新的形式进行稳步、快速的发展。在人们生活水平不断提升的现代社会,人们对于电子产品的需求日益提升,对电子产品的质量以及功能都有了更高的要求。如何能够以客户的需求作为设计的出发点,更好的满足客户,如何让电子产品的实用性能够提高,是我们现在需要进行研究和探讨的问题。     

关于高新技术产业开发区档案管理的几点建议

高新技术产业经过十余年的成长，已经成为了经济发展的一个新的增长点。在对外开放、招商引资、推动社会经济快速发展的同时，高新技术产业开发区从无到有，一步一步发展形成了一定规模的档案，尤其是在西部大开发的今天，市委市政府要求借助西安在科技、教育、文化、人才方面的比较优势，将西安建设成为“科技创新城”。档案作为高新技术产业开发区工作的一部分，记录着开发区的历史面貌，为开发区的发展提供着重要依据，如何做好开发区档案的管理工作，已成为现时期亟待解决的新课题。     

用户、服务与关系的聚合机制——新浪微博运营模式分析

文章以新浪微博为例,解析微博在用户拓展、服务创新和关系构建3方面的运营模式.研究发现,微博在聚合自媒体的用户及内容的基础上,通过营销闭环、情感强势、圈子社区等机制可将其转化为规模化商业开发的资源,对“粉丝-关注”关系的构建和维护是微博商业化开发的关键环节.     

呼伦贝尔草原民族贸易的奇葩——甘珠尔庙集市贸易

甘珠尔庙建于清乾隆年间,逐渐形成了庙会集市,成为呼伦贝尔草原特有的民族贸易形式之一。在相当长的时间内,成为呼伦贝尔地区的商品集散地和批发市场;吸引着呼伦贝尔地区各族人民和东北地区及内地商人,甚至日本、朝鲜、俄罗斯等国的商人来此进行贸易活动;在促进呼伦贝尔地区的经济发展扣人民生活的改善上起到一定的积极作用。     

商业竞争应以客户为本

前段时间,腾讯与奇虎围绕QQ安全上演了一场昏天黑地的互联网商业大战,其最为鲜明的特点就是将数亿网民劫持卷入这场"不义之战",双方都置广大客户的利益于不顾,使出了"绑架"客户的杀手锏,极尽威逼、利诱、骚扰之能事,让广大用户好不烦恼.     

大学生口语能力测试模式的合理构建

正语言测试发展至今,研究领域不断拓充,研究方法日新月异,已经演变成一门跨学科、跨专业的综合性学科。而口语测试——语言测试的一个必不可少的环节——由于最能直接反映应试者的实际外语应用水平,越来越受到教育和科研工作者的重视。目前我国外语界在英语口语测试的以下方面已取得卓有成效的研究成果:测试形式、口试题型、评分方法、测试的信度和效度以及口语测试的反拨作用等。因为口语测试的独特性,主要依赖考官或     

从学科构建到卓越学术共同体的形成:哈佛大学学科发展的内涵与经验

一流学科成就一流大学。哈佛大学注重围绕内涵发展学科。哈佛以法治、民主和自治的现代大学制度作为保障,以形成卓越学术共同体作为理念先导,在尊重学术权力的基础上充分发挥院系的办学自主权,紧密围绕教师队伍、课程体系和研究生教育等内涵推进学科发展。哈佛经验表明:构建卓越学术共同体是学科建设的根本出发点,办学者需要在长期办学过程中围绕形成大学制度、办学理念和学科组织逐渐提升整体办学质量;作为系统工程,学科建设的关键在于形成符合教育规律的内在运行机制;学科发展需要保持忧患和竞争意识;办学者应与时俱进地理性审视大学文化传统与学科发展之间的作用关系。     

专业志愿选择影响职业决策的统计模型分析

填报高考专业志愿的过程是青年人对未来职业生涯发展规划做出非常重要的职业决策的过程。本研究建构了影响专业志愿满意度的专业决策蛛网统计分析模型,找出专业选择影响职业决策趋于稳定的条件。研究结果显示,专业志愿的选择因素通过专业学习满意度的中介作用对大学生职业决策的稳定性产生显著影响。通过降低志愿填报者对专业志愿需求的敏感程度和优化专业教育资源意识两种干预策略,可以达成借助专业选择满意度的中介作用提升大学生职业决策稳定性的职业生涯辅导目标。