江苏省部分地区小学师资数理素质现状调查

近十年来基础教育战线广大教育工作者对素质教育进行了广泛的探讨,其中涉及素质教育的概念、结构、理论基础等方面。那么实施素质教育的关键在哪里?最重要的是师资素质的提高,这已成为人们的共识。 素质教育着眼于未来,着眼于未来社会     

垂钓须防寄生虫病

笔者为医师,也喜欢垂钓。多年垂钓中,发现鱼体内有活着的寄生虫。仅一年多来的解剖与观察,发现在多条鱼腹内存蠕动的蛔虫、蛲虫、丝虫和姜片虫。最多1条鱼腹内有蛔虫12条,最少的1条;两条鱼腹内有丝虫,最多1条鱼腹内丝虫23条,最少的8条;1条鱼腹内有姜片虫8条,从腹侧壁的一小孔内自由进出;如白线头的蛲虫在鱼腹内也发现不少。寄生虫,医学上也称"蠕虫",包括吸虫、线虫和绦虫3大类。蠕虫寄生在人或动物体内可引起蠕虫病。蠕虫病为人畜共患病,因此,鱼类也可染病,这主要与水源、食品、蔬菜等被寄生虫卵污染有关。值得一提的是南方…     

中师学校管理改革的回顾与思考(摘要)

改革开放十多年来,特别是在“七五”期间,中等师范教育得到迅速发展,办学条件有了明显改善,教育教学改革不断深入,办学质量逐步提高。在这种形势下,各师范学校的管理改革也在逐步深入,努力“主动适应中师教育改革需要,逐步建立一套有利于调动广大师生积极性的领导管理体制。”在学习各地学校管理改革经验的基础上,我们感到,深化中师管理改革需要注意以下几个问题。一、强化指挥中心,建立科学的管理体系,实行科学管理是管理改革的核心问题。     

中师音乐班声乐、钢琴“三结合”教学模式初探

在中师音乐班实行声乐、钢琴“三结合”教学模式具有理论依据,主要根据素质教育理论、陶行知的教学做合一的思想和布鲁姆的“掌握学习”策略,通过定标预习、三结合课堂教学、达标练习和控制教学过程来实现。     

我们是这样对耕小儿童进行思想教育的

我们到杨场耕读小学实习,碰到的第一个问题就是学习纪律差。予备铃响后,小朋友象没听见一样,有的在打架,有的在爬墙,有的还往家跑。上课的情况更糟：有的在讲话,有的在睡觉,有的在吃东西,有的在打打闹闹。     

一个计算肥堆体积的实用公式

为农业学大寨多作贡献,我校开展群众性积肥运动。两天积肥堆十多处。第三天要进行全校性的检查和评比,需要计算各堆肥的体积。各肥堆都是上、下底面均为长方形的拟柱体,若用拟柱体体积公式,则度量较麻烦,计算复杂。我们选用了下面的近似公式来解决问题: v=Qh (1) 式中 v 是肥堆体积的近似值,h 是肥堆高,Q 是肥堆中截面面积。显然,公式(1)使用起来,度量和计算都比拟柱体体积公式简单得多,误差又小,是一个计算肥堆体积的实用公式。下面对误差作出估计: 拟柱体体积公式是 V=h/6(Q_1+Q_2+4Q ) (2) 式中,V 是拟柱体体积,h 是拟柱体高,Q_1 和Q_2 分别是上、下底面面积,Q 是中截面面积。     

大班开展“等量分配”活动的尝试

一、理论思考 根据所提供的物体特征进行等分是幼儿园大班数学教育内容。任何物体就其数学属性而言含有空间特征(形状特征、位置特征)、数量特征等。因此,让幼儿在将物体形状进行等分的基础上等分物体数量,也是帮助幼儿建立完整的数学知识结构所必须的。让幼儿进行“等量分配”要比等分几何图形复杂得多。因为,物体的形状是外显的,具体、直观,较符合幼     

“中师与小学挂钩,建立教育实践新模式”实验与研究

一、课题的提出与实验过程现行中师教育较为普遍地存在着“两个不适应”、“三个脱离”和培养出来的学生“三个缺陷”的弊端。“两个不适应”,即:不能适应以经济建设为中心的社会主义现代化建设的需要;不能适应九年制义务教育和培养合格公民的需要。“三个脱离”,即:脱离经济、文化明显存在不平衡和80％人口在农村的国情;脱离中等师范学校的性质和任务;脱离小学教育实际。“三个缺陷”,即:一是思想素质不高,专业思想不牢;二是知识结构和能力结构不能适应农村小学一专多能的需要;三是心理素质不能很快适应在艰苦的环境开展工作。为改变这种状况与贯彻执行国家教委颁发的《三年制中等师范学校教学方案(试行)》(以下简称《教学方案》),我校自1984年9月至1992年8月,先后投入34位教师,700余名学生,参与“中师与小学挂钩,建立教育实践新模式”(以下简称“新模式”)的实验。实验的指导思想是坚持“三个面向”的办学方向,     

正交表的方差分析

近两年来,我们结合开设正交试验设计专业课和举办正交试验设计专业班,与竹三大队农科站的贫下中农一起,进行了水稻、花生、红萍、油菜等正交试验一十三项,取得了较好的试验成果,对农业生产的发展起着一定的推动作用。     

年轻人侃年轻

在讨论“年轻究竟是什么”中,浙江省平湖师范学校的同学们是这样“侃”年轻的。一种责任章兰:年轻是一笔财富,我们有责任去发挥它的最佳效益。我们要懂得“再生产”,以现在为起点,去不断地创造,不断地“生产”,要有一种责任感、使命感,不能做“败家精”,不能等我们不再年轻时只剩下引以骄傲的“我年轻时如何”的回忆……有些人就是喜欢沉浸在回忆里,好幻想上帝再给他一次年轻的