“问题导学”模式初探

"问题导学"模式,即先由学生认真反复阅读文本,提出问题,再筛选有价值的问题,之后教师引导学生共同探讨、解决问题。它的基本流程是"提出问题—筛选问题—查找资料—讨论、解决问题—总结"。以辨析并修改病句、《雷雨》的教学为例,探讨"问题导学"模式的应用。     

高校辅导员如何利用新媒体发挥思想政治教育作用

随着现代社会逐步过渡到了新媒体时代,高校学生思想教育政治工作也出现了新的问题和变化,辅导员要紧跟时代与科技的步伐,充分利用网络媒体在学生思想政治教育的优势,完善学生思想教育体系,正确的利用新媒体立体式、全方位、多层次开展思想政治教育活动。     

羽毛球女子单打吊球运用的分析

采用文献资料、统计分析、比较研究、调查等方法,通过对国内及国际羽毛球重大比赛进行比较全面、系统的调查,客观而深入地分析羽毛球女子单打中单一技术吊球的运用,找出吊球技术在运用中所存在的问题。研究结果表明,吊球技术在女子单打中是不可少的,运用的好将会导致整场球由被动转为主动,但需注意吊球技术运用的机会。     

如何培养小学生数学的创新能力

创新的基础是具有创造性思维。而创造性思维是从提出问题开始的,只有会提出问题,善于提出问题的学生才能很好地展开创造性思维。所以要培养学生的创造性思维。教师就要鼓励学生,敢于质疑,敢于提出不同的问题。教师要引导学生胆大心细,不怕犯错,勇敢提出问题。     

小学数学课后实践活动实施策略

<正>小学数学更加关注学生的实践能力培养,课后教师应摒弃单纯的书面练习方式,以实践活动来组织学生进行练习。在活动中巩固学生在课堂中所学的知识,培养学生的应用能力具有积极意义。一、活动要突出学科知识,紧密联系生活在小学数学教学实践中组织学生开展课后实践活动,目的是要让数学教学从传统的以考试为中心的纯理论教学转向知识和技能并重的教学,在引导学生展开课后实践活动时,数学知识是本位,生活是学生应用知识     

浅谈初二物理常见的几个教学难点

初二学生刚接触物理,被神奇的物理现象深深吸引,兴趣很浓。但由于他们观察能力、实验能力和抽象思维能力十分有限,分析判断能力也还很不成熟,因此有很多在成年人看来是显而易见的浅显问题,却成为他们难以理解和掌握的教学难点。为了使学生学习物理的兴趣和热情能保持和发展下去,必须突破教学难点,扫除他们学习物理的拦路虎。现根据笔者多年的教学实践,对初二物理几个常见的教学难点,谈谈自己的认识和处理意见,意在抛砖引玉,以求解于同行。1重力方向“竖直向下”与“垂直向下”的混淆重力方向竖直向下,在我们教师看来,是明摆着的客观事实,浅…     

论中美家庭教育的差异

家庭是对儿童进行启蒙教育的最主要场所，对其日后良好习性的养成和智力开发有着十分重要的作用。中美两国在家庭教育上存在显著差异，如在家庭成员的相互关系上，我国家长大多处于统治地位，而美国家长更注重与孩子平等相处；在育儿观上，中国家长大都希望孩子能出人头地，而美国家长更着重提高孩子的生存适应能力；在教育方式上，中国家长喜欢包办替代，而美国家长更愿意让孩子自己动手实践，这些差异导致了两国儿童成人后在生存适应能力上的明显差距。正确认识并借鉴国外先进的教育方法，对促进孩子健康成长、提高未来人才的素质具有很重要的现实意义。     

高校体育教师形象设计的调查研究

本文对六所高校的256名大学生进行了你心中的体育教师形象的问卷调查.结果表明,大学生心中的体育教师形象是追求完美的.他们对运动技术过硬、教学技法高超、培养学生能力三个方面要求较高.我们在征徇全国部分省市的63名体育专家对体育教师形象设计的意见的基础上,邀请14名专家,采用半数评选法,对筛选出的体育教师形象设计的12条标准进行了排序,旨在鼓励教师,按照理想的形象标准进行设计.     

我国图书馆学情报学期刊引文调查与分析

The article is a very important findings report. 20 titles of periodicals were selected from nearly 270 ones as the investigation and study objects. It was written after totally about two hundred thousand times of statistics and calculations were made out of 91 items from 205 year-time, 1086 issues, 19485 articles and 29883 citations, which were divided into 8 parts. The Eighth Part has made a comparison of 21 differences between library science and information science by way of citations and has explained aspects of similarities and differences between the two.2 illus.13 tables.21 references.     

师专馆应植根于当地中学图书馆土地上

师专馆应植根于当地中学图书馆土地上江芝兰（固原师范专科学校）我国高等师范专科学校接近３００所，遍布全国各市区县，是培养当地中学教师的摇篮。为了配合学校完成培养教育人才的艰巨任务，图书馆承担着为全校师生的教学科研工作提供文献情报服务的职责。怎样才能完成...