小语第八册(五年制)第二组教材教学建议

小语五年制第八册第二组教材是由两篇讲读课文《手》、《古诗三首》和阅读课文《大理石街》,独立阅读课文《我爱故乡的杨梅》和读写例话《中心要明确,段落要分明》以及《基础训练2》组成。     

坚持对外开放,为社会主义现代化建设服务

能否吸收和借鉴人类社会创造的文明成果,对社会的发展起着加速或滞后的作用。一些国家的发展史和我国社会主义实践及14年来改革开放所取得的伟大成就证明,真正发达的民族是对外开放的民族。社会主义不是仅仅依靠制度的优越凭空建立起来的新大厦,特别是我国社会主义制度是建立在经济文化较为落后的基础上,因此,坚持改革开放,努力吸收和借鉴人类社会所创造的一切文明成果,为发展社会生产力服务,是社会主义自我完善,自我发展的强国之路。     

模糊语义学研究方法的新探索——评黎千驹《模糊语义学导论》

《模糊语义学导论》对模糊语义学研究方法进行了新的探索。从整体方法上看,该书运用了“整体贯通法”,即把宏观研究与微观分析相结合、定性研究与定量描述相结合、一般规律研究与特殊规律研究相结合;从具体方法上看,该书运用了“学科渗透法”,即注重模糊语义学的“交叉性、综合性的边缘科学”属性,强调不同学科之间的渗透,融合各相关学科的理论、方法和成果,对模糊语义展开全面而深入的研究。     

小学高年级英语课堂有效训练三部曲

语言技能要在实践中获得,英语交际能力也要通过语言实践活动获得.课堂教学中,设计和开展有效的训练活动对提高课堂效率,培养学生听、说、读、写的语言技能,教给学生相关的学习策略有着重要的作用.笔者将传授语言知识和学习策略同时贯穿于词、句、篇的教学过程中,取得了较好的效果.     

小学口语交际教学漫谈

如果说语言帮助人类构筑了一个美丽丰富的世界的话，那么口语便是其间一个缤纷多彩的花园。口语交际教学可切实提高学生倾听、表达和应变能力，使学生具备文明和谐进行人际交流的素养。因此，口语交际已成为小学语文教学中的重要内容。通过十几年的不断探索，我认为培养小学生的口语交际能力可以从以下几方面入手。一、鼓励阅读。丰富知识储备没有大量的阅读积累和知识储备，口语交际能力就很难有质的提高。而这些都需要学生多见多闻、博览群书。在这个思路指引下，我经常指导学生阅读书籍，一二年级读童话，三四年级读寓言、儿童故事，五六年级读名著，看《读者》。我发现受益匪浅，在主题为“战争与和平”的口语交际课上，部分学生阐述得特别有深度、有思想，这都是他们自己在阅读过程中动脑生成的，而且根据学生选择书籍的倾向来看，喜欢童话集的，故事情节特别生动；喜欢文史类的，事例很典型；喜欢哲学类的，思想很深划。     

新课程下如何迎来语文教学的“春天”

新课程为小学语文教学的实施提供了一个全新的平台,我们要以此为契机实现小学语文的良好发展。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造性思维的学科,它对培养学生的创新能力有着独特的作用。该如何优化课堂教学,实施创新教学方法,培养学生的创新能力,从而让小学语文教学再上一个新的台阶,迎来语文教学的"春天"。一、转变教学观念实施有效教学策略小学语文教学效率的提高要有有效方法,注意语文教学的方法运用。教师的     

让学生的作文充满诗意

高考作文评分标准的"发展等级"中提出了"有文采"的要求.让学生作文充满诗意是实现作文"有文采"的途径之一.作文要有诗意一是可让古今中外的诗歌融入文章,直接引用或化用;二是借鉴诗歌写法,营造诗般的意境.作文要达此境界,应有较深厚的诗歌积累,熟能生巧.     

Tess’ s Losing of Virginity in Kant’s Eyes

Tess is a pure girl in Hardy’s eyes, as it shows in the book’s subtitle. She is sinned in Victorian’s time, however, she is still pure in Kant’s eyes.Key words: Tesss purity; Kant     

二姐子的故事（一）

二姐子是一位极其普通的市井姑娘,她聪明伶俐、善良乐观,虽然她双眼失明,但邻居们都很喜欢她。