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251.
人生价值与商品价值是两个具有不同内涵的概念,不容混为一谈。用商品交换价值的表现形态套于人生价值表现形态,必然混淆真善美与假恶丑之间的界限,得出荒唐的结论。“人的价值转化为价格”的观点与马克思主义人生价值观毫无共同之处,是资产阶级金钱价值标准的一种说法,是非科学的。只有马克思主义的人生价值标准才是科学的。  相似文献   
252.
Gift     
看英语,读故事,画漫画,欢迎来这里一展才能!下面一幅幅《礼物》的配图,正是三位小画匠送给读者们的好礼物哇!看他们画得像不像?  相似文献   
253.
<正>享受着明媚的阳光,拥有着充足的食物,可是一只彩色的乌鸦还是觉得很孤独,总觉得缺少了什么。他四处寻找,找到了松鼠最喜欢的榛子,人类最看重的黄金,猫头鹰认为非常珍贵的星星,可是他还是觉得孤独。直到他碰到了一只温柔而美丽的乌鸦,他们彼此欣赏,互相关心,这只彩色的乌鸦终于不再孤独。  相似文献   
254.
现代教育技术在大学生创新思维能力培养中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
创新人才的培养是高等教育的核心目标。创新能力是创新人才的重要标志,而创新思维能力是创新能力的核心因素。文章深入分析了现代教育技术在学生创新思维能力培养中独特的重要作用,指出了现代教育技术为培养学生创新思维能力提供了良好的平台和有效途径,阐明了现代教育技术是培养学生创新思维能力的理想手段之一。并在此基础上提出了通过现代教育技术来培养学生创新思维能力的基本策略,促进高等教育为社会主义现代化建设服务,培养优秀的社会主义建设者和接班人。  相似文献   
255.
一起奔跑     
在市级“最美音符”钢琴比赛等候区里的我,有些焦虑地踱着步。因为手气不佳,我抽到了第23号。等待真是漫长又煎熬,我反复地背着谱子,时不时看看手表。  相似文献   
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