网络环境下南京高校图书馆资源共享系统需求满足率及满意度调研分析

本文在调查数据的基础上,对南京地区高校图书馆资源共享系统的用户信息需求满足率、满意度及其影响因素进行了分析与评价,总结出南京地区高校图书馆共享系统在满足用户信息需求过程中所存在的不足和有待改进之处,并提出了优化措施.     

关注学校隐性课程创设对话教育生态

学校是对学生进行知识、道德、人格教育．使学生学会学习,学会做人的主阵地。学校中的隐性课程对学生的作用是学科课程所不及的,如果忽视它们．将不能使学生受到完好的教育。过去,在学校教学实践中．我们关注更多的是学生在课堂中应该学到的文字、符号等体现在教科书中的显性科学文化知识。因此,改进教学的措施往往是如何启发学生的思维和调动学生的积极性,如何改进教师的教授方法,     

移动学习在研究生课程教学中的融合情况调查与分析——以河北省某高校为例

高等教育已成为移动学习研究和应用的主要领域, 研究生教育应充分利用新的技术条 件,提高教学效果,推动研究生教育教学模式及方法的改革与创新。为了掌握当前移动学习在研究生课程教学中的融合情况,以河北某高校为例,综合运用访谈及问卷调查两种研究方法,从“教师—学生”“主观—客观”两个维度,对移动学习在研究生课程教学中融合的具体情况展开调查与深入剖析,并对存在的问题提出优化对策与建议。     

基于绘本的生活化主题活动探究

学前教育要尊重幼儿的认知特点和心理特点,回归幼儿生活,让教育和生活实现融合统一,为幼儿成为完整的社会人打下基础。文章阐述了基于绘本的生活化主题活动产生的背景和理论依据,以及具体的实施路径和实施过程应该注意的问题,从而为以绘本为载体的综合性活动的开展提供新的思路和操作范式。     

跳过月亮的小兔子

小兔子沙飞捡到了一颗迷路的小星星。 一开始,沙飞有点不敢确定那是不是颗真正的星星,因为它看上去不过是一颗会发光的小石头,而且它的光芒很黯淡,一点也不明亮。     

生物科学专业“昆虫学”课程思政教学探讨

挖掘专业课程思政元素是提升学校思想政治教育的基础性工作.“昆虫学”是高等院校生命科学与技术学院生物科学专业的一门专业选修课,本身蕴含着丰富的课程思政元素.该文以绵阳师范学院2020级生物科学专业学生的“昆虫学”课程教学为例,依托课程思政的基本策略,分析课程教材思政资源,结合“昆虫学”教学内容特点,教学中以学生为中心实施思政活动课程,以期实现知识传授与价值引领并行,达到全面立德树人的人才培养目标.教学实践表明,该课程教学弥补了昆虫学教材资源思政元素的部分缺失,对提升学生道德水平、思想观念和责任态度起到了积极作用.     

环境工程专业实践教学改革探索

实践教学环节是环境工程专业教学计划的重要组成部分,本文结合独立学院自身特色从实验教学、生产实习和毕业设计三方面进行了改革探索,以满足社会对实用型人才的需要。     

关于提高课堂教学质量的几点建议

教学质量的好坏在于教学过程,提高课堂质量要通过教师认真的课前准备和适当的教学设计。针对如何提高课堂质量提出几点建议。     

利用搜索引擎进行网络营销的盈利模式

搜索引擎网络营销是一个保护伞的概念,还可以成为搜索引擎的定位和推广,优化和广告都是搜索引擎营销的方法。在此主要谈谈如何利用搜索引擎进行网络营销。     

4-羟基环孢素高产菌株诱变筛选及培养基优化

以4-羟基环孢素转化菌Nonomuraea dietziae为出发菌,采用紫外-氯化锂复合诱变的方法,筛选得到一株产量达208 mg/L的稳定遗传菌J263,较出发菌164 mg/L的产量提高26.8%。在此基础上,采取单因素法和响应面法针对诱变菌的发酵培养基碳氮源进行系统优化,并对金属离子的添加进行考察。最终获得最佳的培养基配方（甘油26.5 g/L,糊精11.6 g/L,蛋白胨9.7 g/L,酵母浸粉3.5 g/L,大豆饼粉15.0 g/L,大豆油2.0 g/L,硫酸镁0.40 g/L,硫酸锰0.010 g/L,钼酸铵0.010 g/L）。在最优化条件下,4-羟基环孢素产量可达324 mg/L,较出发菌提高97.6%。