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曲丽娜 《吉林省教育学院学报》2006,(7)
有魅力的教师会对学生产生强烈的吸引力和感召力。教师魅力具有许多功能:使学生迅速产生认同感,增进学生的亲近感,提高学生的受教感。教师魅力由仪表因素和个性因素构成。教师魅力有多种形式展现:展现仪态美,增加吸引力;展现才能,增强感受力;展现情感,增强凝聚力;展现语言艺术,增强感染力;展现人格美,增强影响力。 相似文献
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本文以三种不同的企业制度(即原始企业制度、近代企业制度、现代企业制度)中所有权与经营权的对比,运用马克思在《资本论》关于所有权和经营权分离的理论观点,解析在我国如何建立现代企业制度. 相似文献
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真实地回答下述问题,以评价您孩子的心理健康状况。1、每天两顿主餐能否平静用餐? 2.每天睡眠能否达到7-8个小时?晚上醒来是否不超过2次?睡眠是否安稳?早晨醒来心情是否很 相似文献
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就选题的原则与技巧演示了快速选题“信息交合求解法”的步骤方法。并阐述了布局谋篇的形成与８种论证方法、３种执笔程序及４种起草方法 相似文献