基于需求层次理论激励大学生特长发展的长效机制分析

马斯洛认为人的行为是基于心理需求而决定的,当低层次的需求达到满足时才会展开更高层次的需求,将马斯洛需求层次理论运用到高校大学生特长发展的培养,旨在加强大学生特长教育的高效性,依据现有特长培养教育的现状,通过需求层次理论提高大学生自我需求层次等级,将需求层次理论融入高校特长发展研究中,有利于高校建立适合大学生特长发展的长效机制.     

浅谈英语试卷的讲评

试卷是检验学生学习效果的方法之一,其中的命题一般比较科学、合理,涵盖了重要的知识点。因此,讲评试卷就成了教学过程中的一个重要环节,它能帮助学生巩固所学知识,提高运用知识的能力。下面结合我的一些教学经验,谈谈如何讲评英语试卷。一、讲评前,坚持3个“认真”的原则。①认真分析试卷情况。试卷中各题的难易情况,难易点所占分数的比例都要明确。②认真总结学生情况,分析学生的得失分情况,并分人分题进行统计,从中总结学生的答题情况。③认真准备讲评的内容,讲什么,怎么讲,哪些重点讲,哪些一带而过,都要做到心中有数。二、讲评中,坚持三…     

带翅膀的小船

一场大雨,把小河上的木桥冲垮啦。小鸡要过河给妈妈抓药,走到河边一瞧,小木桥不见了,小鸡急得快要哭了。忽然,小鸡发现河边竖着一块油漆还没有干的木牌子,上面写着:“请到大柳树下乘坐带翅膀的小船。”小鸡跑到大柳树下,见到了小黄鸭。小鸡问:“咦?带翅膀的小船在哪儿?”     

给孩子“六个解放”

我国著名教育家陶行知先生主张给孩子六个解放:一、解放儿童的头脑,使他们能想。层层束缚儿童创造力的裹头布必须撕下来。二、解放儿童的双手,使他们能干。凡力所能及的活儿,让孩子自己去做,父母不要包办。三、解放儿童的眼睛,使他们能看。多看事物,多看好的一面。四、解放儿童的嘴,使他们能谈。让他们有提问题的自由,以发挥他们的创造力。五、解放儿童的空间。不要把他们关在家中。让他们到大自然、到社会中去扩大视野。六、解放儿童的时间,不要用功课填堵他们的时间表。要给他们一些空闲时间消化学问,干他们自己感兴趣的事。绝不能让儿童失去学习人生的机会。     

语境与词语的异常搭配

词语的异常搭配是为了语言的某种语用修辞效果而刻意创造的,正确地把握这种偏离常规所创造的修辞效果,就必须根据语言的内部语境和外部语境。语言之所以表情达意,是和语境不相分离的。本文就语境方面讨论如何理解在人脑中产生新鲜刺激的异常搭配。     

新加坡研究生教育及其启示

新加坡是个热带城市国家,人多地少,自然资源奇缺。而新加坡从1965年建国到现在短短四十多年的时间内迅速崛起,成为东南亚金融和教育中枢,这与新加坡政府一贯重视发展教育事业是分不开的,教育对于新加坡的经济腾飞和社会发展提供了强大的动力。     

大人物的小故事

赖不掉的稿(?)法国著名小说家大仲马应一位剧院经理之约,为这家剧院写了一个剧本,以改变上座率每况愈下的局面。他们在合同上约定:在演出头26场,如果剧院收入达到6万法郎,剧院就付给大仲马1万法郎的稿酬。     

魅力教师，和谐课堂

爱因斯坦说：“兴趣和爱好是最好的老师。”学生学习的关键在兴趣。在教学中,培养学生对英语的兴趣成为了我首要的任务。为了调动学生学习的积极性,我想了许多方法,尤其在课堂教学上。     

区域性学校教研组建设的探索与思考

区域性学校优秀教研组评选活动发现,以价值理念立魂、以实践跟进立行、以强化育人立德、以深研实修立品、以协同发展为终是区域教研组建设的宝贵经验。强化教研组的专业功能、关注学科本质及前沿问题、提升教研组长领导力应成为区域教研组建设的转型方向。     

需求视域下农村老年教育发展的现状与策略

老年教育是应对人口老龄化、促进老年群体社会融入、社会参与,提高生命和生活质量的综合性方案.以需求视域为视角,以农村老年教育发展的现状为研究对象,结合实地调研与问卷调查,发现在当前农村老年教育的发展中存在老年人对老年教育的认识程度不足、老年教育资源供需失衡、老年教育的课程内容缺乏延展性、缺乏顶层设计与政策支持问题.对此,提出从扭转老年人的社会认知、渲染学习型社会;整合资源,深化农村老年教育的发展;教育内容向"增权赋能"型转变;加强老年教育的顶层设计来促进农村老年教育的发展.