联想思维与历史教学

在当前的历史教学中,历史思维能力的培养日益受到广大历史教师的高度重视,加强学生联想思维的训练是培养历史思维能力的中心环节之一。本文拟就联想思维在历史教学中的作用做一些初步论述,并进而探讨发展联想思维的途径与方法。 一、联想思维在历史教学中的重要性 所谓联想思维,是指借助于联想来反映和把握客观事物一种思维方式,具有广泛性和客观性等基本特征。联想思维不同于想象思维,想象思维侧重于运用语言、想象等方式重现历史画面,而联想思维则重于运用相似、相关、或相反的知识来反映和把握客观事物。历史教学中的联想思维也不同于文学艺术     

提升家庭幸福能力系列(之十一) 微笑——心灵盛开的鲜花

关爱、责任、尊重、感恩、分享、沟通、欣赏、反思、理解、微笑,是幸福家庭的十大规则,也是每个人需要在生活中不断提升的获得幸福的能力。     

提升家庭幸福能力系列（之九）——反思：自我改变的镜子

关爱、责任、尊重、感恩、分享、沟通、欣赏、反思、理解、微笑。是幸福家庭的十大规则。也是每个人需要在生活中不断提升的获得幸福的能力。[编按]     

尊重——人文关怀的核心

关爱、责任、尊重、感恩、分享、沟通、欣赏、反思、理解、微笑，是幸福家庭的十大规则，也是每个人需要在生活中不断提升的获得幸福的能力。[编按]     

联盟企业间知识转移演化模型及仿真分析

从知识转移过程中的影响因素着手,通过分析联盟内部企业间的知识转移对各企业知识存量的影响,探讨了联盟企业间知识转化和扩散的特点及演化趋势,在此基础上,构建了联盟企业间知识转移演化仿真模型。最后利用多智能体仿真软件Blanche模拟了联盟内部企业向合作伙伴学习新技术,解决自身技术难题的过程,并对企业间技术交流活动中的知识转移状态进行了仿真描述。     

董事会行为、公司治理与绩效:来自中国的经验证据

以中国证券市场2005年公布的指标股为研究样本,以2000~2005年为数据采集区间,用董事会会议频率表示董事会行为,实证分析了董事会行为的决定因素、董事会行为与前期、当期和后期公司绩效之间的关系。研究结果表明,董事会行为与其独立性密切相关,独立性越强的董事会会导致较高强度的董事会行为,而外部董事的声誉激励制度和机构投资制度对董事会行为的作用还有待进一步加强;董事会行为与前期公司经营业绩显著负相关,与当期、下期公司绩效显著正相关;董事会行为是一种事后的"灭火装置",而不是事前治理的措施;市场对积极的董事会行为评价较高。     

浅析信息技术与城市规划的关系

对城市规划和信息技术进行界定分析,探讨我国进行规划信息化建设过程中所面临的问题以及对城市人居环境建设的互动作用。把握当前城市信息化建设的机遇,推动城市人居环境建设,应用当前关键信息技术,促进城市环境建设的研究和科学决策。