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这是两个不是故事的故事,两个生活在我们身边的孩子,他们对自己父母不同的态度,是否向我们提出了这么一个严峻的课题:今天怎样当儿女? 相似文献
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国内外电子出版物的发展 总被引:4,自引:0,他引:4
国内外电子出版物的发展赵锦英芦茉莉(中国图书进出口总公司)当今世界正在开始从工业化社会向信息化社会转变。一场新的信息革命正在全球兴起,随着计算机技术、电子技术的高速发展和逐步普及,世界范围的出版潮流进入了电子出版的拓展阶段。这种将文字、声音、图形、图... 相似文献
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一、引言近年来上海国民经济一直处于快速健康发展的状态,已经连续12年保持两位数增长,各项社会事业取得了全面进步,上海NPA目标中的24项家庭教育指标已经基本实现。怎样在新一轮经济社会发展中推动家庭教育继续向前发展?2003~2004年我们在参与全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《东南沿海地区儿童少年品德问题与家庭教育问题及其对策的调查研究》的过程中对本市中小学生家庭教育现状进行了调查和分析。是次调查在全市选取静安、闸北、崇明三个经济-社会发展水平有一定差异的区/县,在三地抽取三所初级中学和二所小学,在各小学的三… 相似文献
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利用博士质量调查数据及相关访谈资料分析了我国博士生对不同指导方式的偏好,同时比较了单一导师制和联合指导制博士生对学术指导满意度的学科差异。研究结果表明,大多数博士生尤其是理工科博士生普遍倾向于选择联合指导制度,但除医学博士生外,两种指导方式的满意度并无显著差异。考虑到在一些学科中某些博士生尽管名义上受单一导师的指导,但事实上是导师联合指导,因此回归结果可能低估了联合指导制度的实际效果。此外,研究发现,如果博士生偏好的指导方式与实际指导方式一致,其满意度也更高。从国际研究生教育发展趋势和学生期望来看,我国应进一步推行联合指导制度,同时坚持主导师的责任。 相似文献
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顾家耀 《化工职业技术教育》2006,(3)
恒沸点作为精馏实训理论与实践的结合点确定了其作为教学重点的地位,其知识结构的多元多层次复杂性又形成了教学的难点。本文应用建构主义理论进行恒沸点教学设计,采用的策略是将旧知识按其层次结构分组;编制思维训练案例;将分组后的旧知识按认知的逻辑顺序排列并转化成问题;教学采用提问和讨论的方式进行。整个教学过程分成三个阶段,第一阶段是恒沸点教学的前期准备;第二阶段是设立悬念,呈现恒沸点教学的引导性材料和进行思维方法训练;第三阶段是引导学生自行建构恒沸点知识体系。 相似文献