丁玲作品中的女性人物形象（上）

丁玲,在跨越半个世纪的漫长的文学道路上,创作出了许多人物：农民、革命者、知识分子、士兵等等,都曾走人她的笔端,这些人物至今仍然具有极大的魅力。但其中最为引人注目、最为成功的还是一系列女性形象,尤其是知识女性形象的塑造。丁玲以她女性特有的细腻情感、敏锐视角,深入到女性形象的内心世界,以这些女性在现代社会的沉沦、挣扎、痛苦、不幸,以及她们对生、对爱、对美的追求、困惑,对死的叩问为艺术视界,向我们展现了半个多世纪以来女性的命运,展现了她们对自由、解放的不息的追求、奋斗足迹。     

江苏高校大学生睡眠方式和体质健康现状及其相关性的研究

对江苏省10所高校1500名大学生的睡眠方式和体质健康进行实证性调查与分析,并对两者的相关性进行研究。结果为:大学生睡眠时间充足,睡眠质量令人担忧;大学生体质健康不容乐观;大学生的睡眠时间和睡眠质量都与体质健康呈非常显著的相关性。     

高校武术教学中多元智能评价体系的构建

运用多元智能理论对武术教学评价进行了剖析,依照多元智能理论所提出的人的8种智能,将高校武术教学评价内容体系细分为以下内容:对于学生身体运动智能的武术技术考核评价,对属于语言智能的基本动作及成套动作教学步骤讲述的评价,对属于数学逻辑智能的难度动作、基本身法、步法的教法步骤评价,对属于音乐智能的武术动作节奏感及节奏控制评价,以及对学生在武术学习中的社交智能的评价。研究认为,在武术教学评价的方式选择上,同样需要建立多元体系,包括有多元评价方法,多元的评价主体,武术教学评价的静态评价向动态评价过渡,以及在武术教学中实现评价功能的根本转化。     

美好生活，从做个备受欢迎的室友开始

<正>尽管我已经踏上了工作岗位，然而当初在学校住宿的那段生活依然留在我的记忆深处。那是我初次离开母亲的怀抱，学着处理人际关系。正是在那里，我学会了如何处理好人际关系，进而让我有了如今融洽的同事关系、师生关系、家庭关系。我的美好生活，正是从做个备受欢迎的室友开始的。初次住校，跟随妈妈来“安家”清晨，我们早早地来到宿舍，妈妈要我把宿舍当成自己的家来对待。她把宿舍的空调清洗完毕，接着就开始教我刷纱窗。看她那认真细致的架势，     

小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养分析

随着新课改的不断推行,人们对学生思维能力的重视程度越来越高。学生对于知识点的记忆可能只是短暂的,但如果能够具有较强的思维能力,对于今后的学习有很大的帮助。基于此,本文对培养小学数学思维能力的重要性进行了阐述,并就如何培养学生的数学思维进行了探析。希望此研究能够为广大教师提供一些帮助,仅供参考。     

学习任务群视角下的儿童诗融合教学——以一年级上册《雪地里的小画家》为例

语文课堂应立足核心素养的提升，引导学生通过学习任务群的分层、组合与匹配，感受文学之美，提高语言表现力和创造力，激活思维灵性。其具体路径：逆向思维，整体观照，明晰童诗的育人价值；跨界思维，深度融合，促进核心素养的扎实落地；科学思维，多元评价，实现真实学习的有效进阶。在课堂教学改革中，教师可采用逆向设计、多学科融合教学和多元评价方式，引领学生走进童诗的世界，聆听生命拔节的声音。     

在坚守中创新少儿出版的高质量发展

21世纪以来，少儿出版经历了一次次高潮，也迎来了一次次挑战。面对新的发展机遇，少儿出版该如何开拓新的高质量发展之路？作为专业少儿出版社，新蕾出版社在顺应市场的变迁中不断探索，秉持“精品出版、创新出版、尊重读者、引领市场”的出版理念，坚守精益求精的出版精神，在全球化的竞争中以国际视野兼容并蓄，吸收先进经验滋养原创出版，以文化传承和教育引导为使命，打造出两条支柱型产品线——“国际大奖小说”为代表的儿童文学板块与“博物馆里的中国”为代表的传统文化板块，取得了社会效益和经济效益双丰收，更探索出少儿出版在新时代的无限可能。