浅谈历史教学中的兴趣培养

学习兴趣是学生学习动机中最活跃，最现实的成份。它能激发学生的求知欲望，促进思维的活跃，保持学习的持久。作为历史老师，如何激发学生的学习积极性，提高学生学历史兴趣，是历史老师所肩负的重要使命，也是提高历史教学质量的重要前提和关键。为学生提供学习上的内驱力。     

小脚趾水中旅行记（上）

笛dí克kè长zhǎn)得de实shí在zài太tài小xiǎo了le,只zhǐ有yǒu他tā妈mā妈m:的de脚jiǎo趾zhǐ那nà么me大dà,而ér且qiě比bǐ大dà脚jiǎo趾zhǐ更)èn)瘦shòu一yì点diǎnr儿,人rén们men管)uǎn他tā叫jiào脚jiǎo趾zhǐ笛dí克kè。爸bà爸b:妈mā妈m:决jué定     

哪一个中国品牌可能成为中国企业的标杆?

J模式:错误的榜样 谈到发展模式和战略,很多中国企业家都会提到日本和韩国的企业,例如三星、索尼、松下、LG,普遍把这些企业作为自己的标杆和榜样.放眼国内企业,无论是海尔、海信、TCL还是东风、这样的企业都是典型的J模式企业:多元化发展、品牌延伸,几乎在所有的产品上都使用同一个品牌.     

音乐无国界 日本音乐信息中心VOl.2

在这里,中日音乐文化可作零距离、零时差交流     

美国是否还是中国学子的留学憧憬地

上海最近对留学人员所选的目的国家作了最新统计,排名前五位的依次是:日本17.4％,新西兰15.5％,英国11.4％,澳大利亚10.3％,加拿大10.2％,前五名之内,居然没有美国。     

让学生创造“自己的数学”——“10以内数的减法的整理与复习”教学例谈

好的教学的标志是能够促进学生的有效学习,而教师的主要作用在于组织教学活动,激发学生主动从事数学活动的欲望,并在学生需要的时候给予恰当的帮助,从而使学生的数学学习过程成为一个自主的、主动的创造“自己的数学”的过程。“10以内数的减法的整理与复习”是人教版六年制小学数学一年级上册79页“10以内的数的认识和加减法的整理与复习”第二课时的内容。教学目标是全面整理10以内数的的减法算式,发现“减法表”[见表(一)]中算式的排列规律,进一步密切10以内数的减法算式之间的联系,进一步提高学生10以内数的减法的口算能力。在整理和复…     

唐代诗人在河东

中国古典诗歌发展到唐代,进入一个黄金时代。在河东这方土地上,生于斯、长于斯的众多诗人,无论诗的艺术体裁,艺术风格,还是丰富的样式,特别是诗人队伍的发展都达到了空前的繁荣。对他们进行一番梳理和探究,对我们河东区域乃至祖国精神文明建设都有着一定的现实价值和意义。     

兔子是剪草机

我家的兔子名叫Mango,它和别的兔子不一样。一般的兔子都爱吃胡萝卜和兔子食,可是Mango却爱吃面包和米饭。我经常把Mango放出来,让它在花园里玩一会儿。有人的时候它欢蹦乱跳,围着人转,要面包吃。如果给它别的东两,它就会低着头,失望地走开;但如     

创新德育模式 增强德育实效

德育是学校工作的灵魂,承担着塑造健全人格、培养良好习惯、积极奉献社会的合格建设者和接班人的历史使命。德才兼备,以德为首越来越成为全社会选用人才的标尺。由于现行教育评价体系的不够完善,教育功利行为的突显,在教学中重智育轻德育,重视分数而忽视学生品德、身体、心理健康素质的培养,导致部分学生道德失范,行为低下,公德意识和社会责任感下降。主要表现在：